规范孩子|孩子住校后，和之前“判若两人”，寄宿带给孩子的影响不是一点点寄宿|寄宿学校|孩子|寄宿制|住

文丨饭饭妈
之前有一个家长找到我，问我到底是寄宿制的学校比较好，还是走读制的学校比较好。
有一些家长觉得，寄宿制的学校拥有很多明显的优点，就像是能够规范孩子的生活，提高孩子的集体概念，便于孩子的管理等等。
另外，孩子上了寄宿制的学校，也会让家长感到非常的轻松，不需要经常去接送孩子，不需要细心的为孩子准备餐食，不需要帮助孩子去整理一些东西，甚至不需要花时间来陪伴和教育孩子，这样家长就拥有了更多自己的自由时间。

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但是，这些家长却并没有想过，把孩子送到寄宿制学校，是有人代替家长实施家庭教育了吗？是有人代替家长进行亲子陪伴了吗？是有人代替家长培养孩子的个人能力，关心孩子的饮食营养，提高孩子的自理水平了吗？
没有，都没有。寄宿制学校的宿管老师，是不可能像家长一样的去关心和陪伴孩子的，毕竟老师的数量永远无法和学生达到1:1，就算是老师拼尽自己一天24小时的时间来关怀孩子，都无法达到家长关怀的效果。
毕竟一个老师对应的可是数十个学生，没法面面俱到是很正常的，还有一点，虽说老师是一个神圣的职业，但是宿管老师本身其实并不属于教师职业，而是一种管理员职业。
他们所需要负责的，并不是对孩子进行教育，而是规范孩子的宿舍集体行为，保证学生集体能够规范、安全地在宿舍生活。所以，宿管老师对学生的能力教育，以及技能培养等，基本上不会非常出色。

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直白点讲，家长如果将孩子送到了寄宿制的学校，那么基本上就等于将孩子送到了孤儿院，不同的是，这所“孤儿院”名曰学校。孩子在里面将会失去与家长亲子关系的培养，失去受到精细教育的机会等等。
01孩子上了寄宿学校后，和之前“判若两人”
苗苗是一个非常聪明的孩子，在幼儿园的时候，就很受老师的喜爱。
苗苗虽然说年龄不大，但是在同龄人中，却显得非常的懂事，这也是源于妈妈的功劳，因为妈妈非常注重对苗苗的成长培养，经常会带苗苗去看书、参加活动或是外出旅游，让苗苗开阔自己的视野，明白更多的知识。
而苗苗本身，也是非常的乖巧，个人能力也比同龄人强很多。
转眼间，苗苗到了该上小学的年龄了，在幼儿园快要结束的时候，幼儿园组织了一次对某个大型寄宿学校的参观活动，苗苗以及妈妈都参加了。
当时，在参观的时候，苗苗非常喜欢这所寄宿学校，因为里面的一切看起来都是那么的整洁有序，这让苗苗感觉非常良好。

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而妈妈在参观了寄宿学校之后，也觉得这所学校不错，无论是卫生，还是安全，都是比较令人满意的。
于是，参观结束之后，妈妈在征得了苗苗和爸爸同意之后，就给苗苗报了这所寄宿制小学。
在开学的那一天，苗苗十分的兴奋，妈妈爸爸收拾了很多需要使用的东西，将苗苗送到了学校。
在宿管老师的协助下，为苗苗找到了自己的床铺，并且对苗苗的床铺，以及行李进行了整理，一切收拾妥当之后，爸爸妈妈就离开了学校。
其实，苗苗在收拾床铺的时候，就隐隐产生了一些变化，似乎苗苗并不希望自己在这里住，但是却并没有表达出来。
由于每周末的时候，学校放假，孩子就会回家，所以，苗苗之后都是每周和自己的家长度过周末的两天。
在最开始的时候，苗苗还显得十分思念自己的父母，但是随着时间的推移，妈妈逐渐发现，苗苗似乎和自己的话越来越少了。
苗苗的变化还不仅仅是和家长之间的关系变化，更重要的是，妈妈还发现，苗苗似乎没有以前那么懂事和好学了。

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在以前的时候，苗苗很有礼貌，见到邻居都会用稚嫩的声音打招呼，并且经常会在闲暇时间看书，平常精神状态都是活力四射，喜欢运动和外出。
但是在上了寄宿制学校一段时间之后，苗苗见人也不打招呼了，在家也不看书了，倒是喜欢上了玩手机、平板，妈妈感觉到了很大的不同。苗苗为什么会变成这样？
02孩子上寄宿制学校可能产生的弊端
苗苗的变化，并不是一种偶然现象，我们看看苗苗在学校里面都是如何生活的，就知道为什么了。