1、Things are done well, that is, things are done in a timely manner.简单易用轻享办公（页眉可删）学校学校工作计划六篇 学校学校工作计划 篇1一、指导思想根据20_县教科研和教师教育工作计划文件精神和20_年瓯北学区小学教学教研工作计划 ， 以“教研有特色 ， 教学有特点 ， 学习有特长”为导向 ， 以学生发展为根本 ， 全面贯彻落实_县“减负提质”教学工作精神 ， 深化课程改革 ， 坚持教学工作的中心地位 ， 坚持教学改革的核心地位 ， 坚持教师成长的优先地位 ， 坚持教学质量的首要地位 ， 强化教研服务意识、研究意识、质量意识 ， 求真务实 ， 开拓创新 ， 实现教学、教研双赢 。
二、 。

2、工作重点（一）严格执行课程计划 。
根据_县深化义务课程改革工作推进方案 ， 开齐开足基础性课程 ， 并根据学校实际情况 ， 开设拓展性课程 。
本学期将开设21门课程44个班级 ， 结合我校特色“童装文化” ， 增加课程“童装设计”“十字绣”“针织” ， 继续邀请校外专业老师进入课堂 。
并在教学管理过程中严格控制私自调课、随意代课、串课现象；不断增强教师教学过程中的规范意识 ， 增强教师课堂研究氛围 ， 提升课堂教学的实效性 。
（二）落实温州市各学科教学常规1.组织学习温州市小学各学科教学常规 ， 分学科组织学习 ， 通过学习会、教学研讨、实践 ， 落实新教学常规内容 ， 提高课堂教学质量 ， 并对各学科目标的实施进行过程监控 。
做到早布置 ， 重过程 ， 抓落实 。

3、 ， 出成果 ， 扎实有效地推进小学教学常规管理规范化建设 ， 切实提高小学教学常规管理水平 。
2落实教学常规检查制度 。
（1）教务处每月检查一次备课教案 ， 抽查一次作业 ， 并作好随堂记录 。
（2）开学初针对教学计划和后20%辅导计划做一次检查落实 ， 期中期末做一次全校检查 ， 内容包括：教学计划的制订、备课、作业、后20%学生辅导等（3）教务处组织领导校务会成员每周听课不少于2节 。
（4）教务处对每位教师的上课情况进行巡查 。
3制定适合学校发展的_县瓯北第六小学教学常规实施方案_县瓯北第六小学教学常规评估细则4.每位教师每学期至少上交一篇新常规新设计 。
（三）课程改革、校本教研、教师发展三者协同结合1.20_年是“有效教学年 。

4、” 。
教师要深入理解课程标准 ， 真正领会教材编写意图 ， 准确把握不同年段、不同单元、不同课文、不同课时的教学目标 ， 探索“三维目标”在教学中的实现；要思考“上什么”比“怎么上”重要得多 ， 深入理解教材的重点难点 ， 深入研究文化科、综合科、技能专业科不同的教学特点 ， 积极开展“学科疑难问题解决”的教学专题研讨 ， 不断提升学科教师驾驭课堂教学的能力；要重视在课堂教学中学生的自主学习 ， 让学生在充足的时间里积极主动地听、说、读、写、练 ， 积极鼓励学生质疑问难 ， 引导学生发现问题 ， 分析问题 ， 解决问题 ， 给学生留下自主实践的空间 ， 实现教师教学行为与学生学习方式的转变 。
2.坚持把学习作为教研工作者的一种需求 ， 一种常态 ， 牢固树立终 。

5、身学习的理念 ， 做到学习先进的教科研理论 ， 学习先进的教学实践经验 ， 学习名优教师的精湛艺术 。
（1）共同一本书 。
本学期全体老师继续共同钱梦龙的我的教师价值一书 ， 并做好批注评论 。
读书沙龙：每周半天时间安排教研组内容读书交流活动 ， 并形成小组读书心得小结 ， 每周一中午教师会议安排两个教研组代表参与当周读书论坛 。
（2）每位老师每月读一本教育杂志 ， 语文老师读小学语文教师 ， 数学老师阅读小学数学教师 ， 英语老师阅读小学英语教学设计 ， 科学老师阅读科学课等 ， 使教师在学习中不断解放思想 ， 不断创新 ， 以学习提升教研工作能力 。
3.继续做好并发展“以校为本”的主题教研机制 ， 引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高 。
通过主题 。

6、教研活动 ， 教学随笔竞赛、专题教学论坛、先进教研组评选、教科研先进个人评比等形式 ， 努力使教研工作成为常态 ， 努力使每位教师都能够做到“教中研研中教” 。
4.加强青年教师的培养青年教师的_教育的未来 ， 我校把青年教师的培养做为教师培训的工作重点 ， 鼓励青年教师多学习 ， 多钻研 ， 多探索 。
要求每位青年教师每学期至少上2节组内公开课 ， 每月读一本教育专著 ， 每学期上交一篇教育论文或案例 ， 结对一位骨干教师 ， 争取在三年内使自己成为县市的名师 。

稿源：(未知)

【傻大方】网址：/a/2021/0925/0024174641.html

标题：学校|学校学校工作计划六篇