加强络信息教育 。
三、教科研措施本学期 ， 为使教科研工作富有成效 ， 学校将开展一系列扎实、有序、灵活、高效的教科研活动 ， 注重一线科研 ， 个性科研 ， 愉快科研 。
1、加快新课程理念的落实步 。

28、伐 。
我们要抓住新一轮课改契机 ， 对新课程理念 ， 要准确把握 ， 全面体现 。
其一要正确认识教学内容 ， 打破教科书是唯一教学内容的狭隘认识 ， 树立学习资源无处不在的思想 ， 做课程资源的开发者和建设者 。
其二要正确定位师生角色 ， 学生是学习的主人 ， 教师是学生学习的组织者、引导者、合作者 ， 实现真正意义上的自主、合作、探究的学习方式 。
2、加强课题研究 。
学校将把课题研究作为教科研载体 ， 其目的不在于创造多少理论价值 ， 而在于通过有目的、有计划地实施研究 ， 实实在在地解决一些实际问题 ， 探索教育教学规律 。
因此 ， 要求大家把教学工作自觉纳入教科研轨道 ， 有意识地培养自己的研究习惯 ， 学会在研究状态下工作 ， 在工作状态下研究 。
另外 ， 我们仍着力抓 。

29、好“四个一”工程：即一个课题（要求大家根据学校总课题及本学科实际 ， 确立视角小、内容实、周期短、结题快的小课题 ， 明确自身教改方向）；一个笔记（包括记写实验随笔和业务笔记 ， 特别是前者 ， 我们要围绕研究重点 ， 随时采撷教改生活浪花 ， 捕捉教学智慧火花 ， 不断升华教育实践 ， 积累鲜活的个性化实验素材）；一堂实验课（要求围绕实验课题人人出示校级或组内实验研究课）；一篇成果文（每位教师期末都要提交课题研究成果文 ， 由学校评审小组予以评定）总之 ， 我们要把课题研究融入我们平日的教育教学活动中 ， 不断发现新问题 ， 总结新经验 ， 闯出新路子 。
3、加强教科研队伍建设 。
要努力营造浓厚的教科研氛围 ， 构建一支有发展后劲的教科研队伍 。
一是健 。

30、全组织 ， 建立校长室教科研室大学科组三级络管理体系 ， 确保各项活动扎实有序地进行；二是建立活动制度 ， 坚持每周一下午定期进行业务活动（包括综合科） ， 周五下午为业务学习 ， 学习新课改精神 ， 带领教师尽快走进新课程；三是分层推进 ， 对新上岗的教师 ， 要求拜一位有经验的老师为师 ， 并模仿学科领域比较成功的校内外教学经验 ， 促其尽快上道入门；中间层的教师 ， 引导其围绕学科建立小课题 ， 开展研究 ， 不断提高教学水平；骨干教师则着重帮助其反思 ， 总结教学经验 ， 建立符合其教学个性的课题 ， 通过教育科研 ， 逐步形成特色 ， 努力打出旗帜 。
4、加强教科研成果的交流推广工作 。
本学期学校将举办一次教科研成果交流大会及对外开放的学科专题研讨会 ， 组织老 。

31、师参加各级各类论文征集活动 。
加强校内、校际信息互通 ， 促进大家以前瞻的眼光观望教科动态 ， 以开放的姿态去感受教育新潮 。
5、着手教科研资料的微机建档工作 。
从课题计划、过程实施、成果总结等方面进行资料搜集、筛选、分类、归档 ， 使教科研逐步走上规范化的道路 。
6、完善督查激励机制 。
为增强备课、作业的实效性 ， 实行领导分工月查制度 。
对备课 ， 每位教师都要通过独立钻研 ， 练就理解教材、处理教材的过硬基本功 ， 设计出符合新课程理念的、富有个性特色的教案来 。
对作业批改要有质有量 ， 各学科都要重视学生书写 ， 作为全员工程来齐抓共管 。
7、增强服务育人意识 。
实验室、电教室要加强实验器材、电教器材的配置、管理 ， 保证实验的开出率 ， 提高教 。

32、育教学资源的利用率 。
图书室、阅览室要完善师生借阅制度 ， 提高图书使用率 ， 为师生提供便捷服务 ， 充分发挥应有的育人功效 。
四、具体工作安排九月份：1、制定我校科研工作计划、召开课题组全体成员工作会议 ， 讨论下一阶段计划工作 。
2、组建各课题组织机构 ， 落实任务。
3、各学科组制订教研计划 。
十月份 ：1、举行学期教科研成果交流会 。
2、举行校级实验研究课 。
3、进行听课、说课、评课活动 。
十一月份1、举行对外开放的专题教学研讨会 。
2、组织教师交流学习体会 ， 交流研究经验 。
十二月份：1、各课题组分组活动（研讨与交流） 。
2、召开各课题组长会议 。

稿源：(未知)

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标题：学校|学校学校工作计划六篇( 六 )