【幼儿园|幼儿园冬天主题活动怎么设计】1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！幼儿园冬天主题活动怎么设计无声之间又一个冬天来了,把秋天的最终一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱 。
但是孩子们却没有忽视这些细小的改变,“我说话怎么在冒烟阿?不知不觉中,孩子们对冬天是什么样的产生了好奇,而关于冬天的话题也引来了更多孩子参加其中 。
以下是我细心搜集整理的幼儿园冬天主题活动 ， 下面我就和大家共享 ， 来观赏一下吧 。
幼儿园冬天主题活动1 【活动目的】 1、针对冬天和夏天的话题发表自己的观点 ， 养成专注倾听、大胆表达的良好习惯 。
2、尝试以辩论的形式进展沟通 ， 进步语言表达的规律性 。
【活动预备】 1、课前与幼儿共同搜集多种反映冬季和夏季特征的图片 ， 并布置在活 。

2、动室 。
2、录制散文夏天、小雪花 。
3、可粘贴的小红花 。
【活动过程】 1、出示挂图 ， 引入话题 老师出示分别代表两个季节的花卉图片 ， 请小伴侣说说：它们分别在什么季节开花 。
2、老师提问 ， 引导幼儿讨论冬天和夏天的特点 (1)你认为冬天是什么样子的?夏天给你留下了什么印象? (2)你认为冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的? 3、引入论题 ， 分组争论 老师提出问题：你喜爱冬天还是喜爱夏天?为什么?将幼儿按观点的不同分成两个组 ， 各组幼儿自由沟通观点及理由 。
4、讲解规章 ， 绽开辩论 辩论规章： (1)两组幼儿轮番发言 。
(2)一次理由充分的发言可以为本队赢得一朵小花 。
(3)一方发言之后 ， 另一方可 。

3、以反对 ， 理由充分的 ， 同样可以赢得小花 。
幼儿辩论中 ， 老师留意准时引导幼儿交代清晰自己的观点和理由 ， 语言表达要完好、流畅 。
5、老师简洁小结辩论状况 ， 最终观赏散文夏天、小雪花 。
幼儿园冬天主题活动2 主题由来: 天气一天天的变冷了,自然界也发生了很多改变,孩子们对这些改变很感爱好,生成了此活动 。
活动目的 1、培育幼儿喜爱科学,情愿探究的爱好 。
2、培育幼儿对冬季明显特征及现象的认识 。
幼儿提问: 1、幼儿在户外活动时发觉嘴里冒出白烟,问教师这是什么 。
老师引导: 1、老师发觉幼儿的手很凉,想让幼儿学会自己爱护自己 。
冬季的墙饰 区域嬉戏相关内容 巧手区: 制作小风车的材料 。
制作小雪花的材料 。
。

4、图书区: 各种冬季的书籍,小动物如何过冬 。
自然角: 观看小乌龟,小壁虎是如何过冬的 。
依据需要投放冰块让幼儿感受 。
家园合作 娃娃家: 各种冬季要穿戴的衣服、鞋、帽 。
资源利用 1、请家长为幼儿预备一件棉坎肩、帽子、手套 。
2、请家长查找有关小动物过冬的材料 。
1、家长资源 。
2、网络资源 。
幼儿园冬天主题活动3 活动设计背景 我们如今开展的主题是美妙环境 。
平常玩耍时要带孩子们出去漫步 。
有些孩子在漫步时观看查找冬天并议论着：园的树叶开头落了 ， 小草枯萎了等等 。
有些幼儿也争辩着：不是全部的树叶都掉了 ， 还有一点没有掉 。
还指给大家看呢 。
孩子们你一言我一语地发表着自己的看法 。
我发觉孩子们对于冬天的感受 。

5、只局限于视觉 ， 除冬天的水果、冬天的表象给孩子们较深印象 ， 对冬天的认识还较狭窄、片面的 ， 他们不能体会到冬天的万物会发生着各种改变 ， 同时更能感受冬天的美 。
为此 ， 我细心设计、制作了多媒体课件 ， 利用多媒体把散文冬天的景象生动、形象地呈现出来 ， 让幼儿在身临其境中主动参加活动 ， 猎取学问 ， 同时又受到美的熏陶 。
选择一些冬天下雪的场景 ， 通过课件就更能很好地抓住冬天中“情“景的完善交融 ， 还配以伴奏 ， 使冬天布满了诗情画意 ， 深深吸引孩子们 。
平常孩子们的倾听习惯不是很好 ， 借此在看多媒体课件的爱好调动下 ， 使孩子们在一个情景交融地虚拟的感觉世界中 ， 进步孩子们学习的主动性 ， 主动性和制造性 。
通过重复播放、出示图片等方法 ， 在详细 。

6、形象的画面中 ， 把看、听、说统一起来 ， 使孩子们进一步进步语言表达 。
活动目的：1、通过观赏课件 ， 知道冬天是布满喜悦的季节 。
2、从不同角度感受冬天之美 ， 并愿意用语言来表达 。
教学重点、难点：主动讲解并描述自己观看到的“冬天到来的各种改变 ， 描绘冬天的故事 。

稿源：(未知)

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标题：幼儿园|幼儿园冬天主题活动怎么设计