【XX|XX——XX学年高三上学期班主任老师工作总结doc】1、XXXX学年高三上学期班主任老师工作总结XXXX学年上学期 ， 我服从学校分工担任高三文科班47 班的班主任老师工作 。
过去的一学期里 ，我班在学校领导 的统一组织下 ， 在任课教师的大力支持和配合下 ， 各项工作 顺利开展 ， 学习、生活等方面都取得较突出的成绩 。
现将本 学期的工作总结如下：、对学生进行思想品德教育 。
让学生热爱祖国 ， 树立理想 ， 增强集体主义观念 ， 同心协力把班集体的事情办好 ， 以形成良好的班风班貌 。
为此 ，开展了有意义的 “读书活动”坚持每周一个小组 ，自己找文章念） 、“庆国庆”文艺活动、 游戏活动“母子相认” 、讲故事“历史典故”知识竟赛“走 进十六大”等丰富多彩的活动 。
二、教育学生学好各门功 。

2、课 。
学习文化科学知识 ， 是学生的基本任务 ，我不断地帮助学生明确目的 ，端正学习态度 ，改进学习方法 ， 交流学习经验 ， 创造良好的学习环境；并协 调好各科的学习成绩 ， 完成学习任务 。
为此 ， 我班组织开展 了辩论赛“未来需要综合人才还是专业人才？” 、“如何看待 高考？”并特邀了 41 班王洁晶同学到我班进行了学习经验 交流、开展了知识竞赛、脑筋急转弯及会考、高考总动员等 主题班会 。
三、组织学生参加各类文体活动及劳动 。
通过每周的主题班会及学校组织的体育比赛（冬运会） ， 增强学生的集体 观念 ， 丰富了学生的课余生活 ， 陶冶了学生的情操 。
通过每 周的集体劳动 ， 增强了学生的劳动观念和良好的学习习惯（我班卫生分经常板上 。

3、有名） 。
四、加强班级管理 ， 培养优秀的学风、班风 ， 深入全面地了解学生 ， 努力形成优秀的班集体 。
高三年级是学生的世 界观发展、变化的重要阶段 ， 同时 ， 面临着毕业、升学等实 际问题 ， 随着课时和知识复杂程度的加重 ， 容易产生两极分 化 ， 有的学生甚至会感到迷惘 ， 对前途失去信心 。
因此 ， 在 学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要 。
在这个学期 里 ， 一方面 ， 我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度 ，通过各种方式 ， 既注意指导学生进行自我教育 ， 让学生在自 我意识的基础上产生进取心 ， 逐渐形成良好的思想行为品质;
又注意指导学生如何进行自我管理 ， 培养他们多方面的能力 ，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动 ， 在活动中把。

4、教育和娱乐融入一体 。
还注意培养学生的自我服务的能力 ，让学生学会规划、料理、调控自己 ， 使自己在集体中成为班 集体的建设者 ， 而不是“包袱” 。
另一方面 ， 我有效地利用 好每周一的班会课开展一些专题性的活动 。
例如 ， 学习经验 交流会、意志教育、如何做时间的主人、习惯养成教育、健 康教育、高考高校的相关宣传等 ， 这些活动大大地促进良好 的学风、班风的形成 ， 使班级管理工作向着健康的方向发展 。
五、积极抓好后进生的转化工作 。
后进生的教育和管理历来历来是班主任老师工作的难点 ， 却又影响班级整体教育 教学质量提高的至关重要的一环 。
在这方面 ， 我作为班主任 老师首先做到了以正确的态度对待他们 ， 深入调查摸底 ， 搞 清他们所以成 。

5、为差生的原因 ， 做到了因材施教 ， 对他们处处 真诚相待 ， 时时耐心相帮 ， 真正做他们的知心朋友、最可信 赖的朋友 。
及时对后进生加强心理疏导 ， 帮助他们消除或减 轻种种心理担忧 ， 让他们认识到自己的价值 。
同时 ， 我还创 造条件和机会让后进生表现其优点和长处 ， 使他们品尝到成 功的欢乐和喜悦 。
六、积极主动地和各科教师联系 ， 协调学校各方面的教育力量 ， 发挥好纽带作用 。
凡事都主动地同任课教师协商 ，倾听、采纳他们的意见 。
能够慎重地处理学生和任课教师的 关系 ， 在处理师生矛盾时 ， 尽量避免了激化矛盾 ， 在这方面 ，我平时注意到多教育学生 ，让学生懂礼貌 ， 尊重老师的劳动 ，树立老师的威信 ， 增进师生情谊 。
总之 ， 在这一个学期里 ， 我通过以上几方面的努力 ， 班级工作较以前有了较大起色 ， 学生的整体素质在不断的提高 。
这届学生的高中生涯还有一个学期 ， 面临着毕业及升学等实 际问题 ， 下学期担子还很重 ， 工作还将更复杂 ， 因此 ， 这就 需要我不断的努力、刻苦 ， 及时总结经验教训 ， 争取取得更 加辉煌的成绩 。
XX年1月15日 。

来源：(未知)

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