【教育如何培养学生对自己未来负责？南外高中校长冯大学分享思考】6月2日晚 ， 由深圳市南山区教育局、北京市海淀区教委、杭州市滨江区教育局联合主办的“‘我们的复学之路’云论坛：北京海淀-杭州滨江-深圳南山三地教育对话”活动中 ， 南外高级中学校长冯大学与三地家长、教师以及专家学者围绕“教育如何培养学生对自己未来负责”主题进行交流分享 。
“作为校长 ， 我们都在思考培养怎样的人？”冯大学在分享中表示 ， 可以肯定 ， 培养的不是立千人一面的人 ， 而是有血有肉、有自主精神的人 ， 勇于担当 ， 个性丰富的“人” 。 一个民族和国家 ， 只有培养出各具特色的“个人” ， 才有生机、希望与未来 。

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“举理念的旗 ， 让自主管理成为共识”
冯大学提到 ， 南外高中的育人理念是让每一个生命都精彩绽放 ， 作为老师 ， 工作最大的价值是点燃学生的生命之火 ， 让他们的生命之火一生熊熊燃烧 ， 让他们发现自己 ， 活出自己 ， 热爱生活 。
南外高中提出“唤醒自主意识、提高自主能力、培养自主精神”的办学理念 ， 希望唤醒每一个学生的生命自觉 。 具体如何做到这一点？关键在于学校风气的营造 。 这就需要学校千方百计想办法在校内创造多元的生态 ， 让学生有机会能够自主地去选择、探索 ， 去自我实现 。

“把时间还给学生 ， 培养自主学习能力”
让学生学会自主学习 ， 培养学生自主决策的能力 ， 是南外高中立足长远、着力打造的教育特色 。
那么如何帮助学生提升自主学习能力？冯大学提到 ， 这两年南外高中重点做了一件事：在学习投入和学习策略上对他们进行引导 。 为此学校下了很大的决心 ， 按照严格的课程计划 ， 在许多学科进行了力度很大的改革 ， 主张把时间还给学生 。

立长远之志 ， 让学生对自己的未来负责任
冯大学常说 ， “希望在学校 ， 每个学生都设置自己的目标 ， 而不需要学校来评价它 ， 学生可以成为一个完全自己驱动的人 ， 每个人知道为什么要做这件事情 。 ”
他希望学生们的人生志向一定要高于高考 。 如果只把高考当作终极目标 ， 那么会很容易丢失学习的定力 。 成绩是容易打击人希望的东西 ， 哪怕一次没考好都是对希望的又一次打击 。 能自主发展的人 ， 心中都有志向有理想 ， 为了实现理想即便屡战屡败 ， 也能百折不饶 。
但理想和志向怎么来？冯大学表示 ， 这需要很长的时间去探索 ， 但是自我负责的精神正是自由的应有之意 ， 从外界带来的压力到转化为自己内在的自驱动力 。

教天地人事 ， 育生命自觉
正如柏拉图所说 ， 教育就是为了以后的生活所进行的训练 ， 它能使人变善 ， 从而高尚地行动 。 教育 ， 就是要培养“健康善良的生命、活泼智慧的头脑、丰富高贵的灵魂” 。 冯大学认为 ， 有了这种理解和感悟 ， 教育应该站位要更高一些 ， 真正着眼于每个孩子的未来 ， 耐心做好奠基工作 。 教育不是短跑 ， 教育是一场马拉松 ， 要有耐力、有节奏 ， 让每一次呼吸都着眼于未来 。

文/图：罗悦媛
编辑：罗悦媛

来源：(未知)

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标题：教育如何培养学生对自己未来负责？南外高中校长冯大学分享思考