回来|从幼儿园接孩子回来问什么？十个家长九个问错！家长|回来|孩子|周生|抵触情绪

文章插图
上了幼儿园之后，孩子们需要努力调试自己，去适应新的环境和变化。与此同时，孩子和父母们的相处时间也更少了。不少父母和我们抱怨孩子抵触幼儿园，自己又太忙，不知道如何给孩子有效的引导。
其实，想有效引导孩子，不需要那么多时间盯住孩子。如果有心去捕捉，接孩子放学的时间段，便可以是一次高效的亲子沟通机会。

文章插图
一位妈妈向我们留言：
老师，我儿子快5岁了，大班，刚开学不到半个月。上周生了一次病，病好了结果怎么都不愿意去幼儿园了。今天又是我硬逼着去的，看他磨蹭的样子我实在忍不住发火。昨天接孩子的时候，老师也反应，孩子画画的时候，一下子就哭了。老师问也不说。我后面去接他，回家的路上怎么问也不告诉我。真的不知道该怎么跟这孩子沟通了！
后面我们问这位妈妈：有跟孩子的老师仔细聊过吗？
妈妈回我们：问了孩子在幼儿园的情况，可是老师也搞不清孩子为什么啊。
我们问：那你在接孩子上幼儿园的时候，都如何与孩子沟通的，具体都会说些什么？
【 回来|从幼儿园接孩子回来问什么？十个家长九个问错！】妈妈说：接他回来的时候，会问问他在学校里的表现，比如午觉睡没睡，老师表扬谁了，中午都吃了什么之类。也会跟他讲道理，告诉他要听话老师才喜欢……

文章插图
从妈妈的这些沟通内容，就可以想见孩子的压力。妈妈用的句式是：“你得要”，“你只有……才”。谈话内容集中在孩子应该做到什么。这种沟通很容易让孩子认为：“幼儿园里有很多限制，远不如家里自由，要去完成这么多要求，对我来说太难了。”
孩子语言能力有限，内心的无助无法表达。而在老师看来，只以为孩子是太过内向了，或者情绪上出了莫名其妙的问题。放学回家时妈妈的不停逼问、以及送幼儿园时的强硬，都加重了孩子对幼儿园的抵触情绪。
妈妈有些郁闷地告诉我们：连老师都搞不清孩子的状况。
其实，幼儿园老师搞不清楚孩子的状况是正常的，最该搞清楚状况的是父母自己。一方面，父母需要从老师那里及时了解孩子的情况，同时，父母还有必要把孩子的一些特殊情况，及时汇报给老师。最重要的，是跟孩子保持顺畅的沟通。
上了幼儿园，父母仍然是孩子教育的主角，我们不仅要延续此前对孩子付出的心思，甚至更多，要用融洽、牢固的亲子关系支持孩子的幼儿园生活。从这一点来说，想跟入园孩子保持有效沟通，父母需要把握的一个沟通基调是：确保和谐的亲子关系，营造快乐的沟通氛围。若父母总是催逼、负面暗示等，反倒会加重孩子的抵触情绪和不适感。

文章插图
和孩子慢慢走在林荫道中，一起发现身边有趣的事情，陪孩子看蚂蚁搬家、蜻蜓低飞……这样的休闲时光特别来之不易，尤其是在当下忙碌紧张的生活节奏当中。
在这个放松的过程中，多跟孩子有肢体接触的动作，比如亲亲、抱抱等。要知道，沟通不限于说话。对孩子来说，这种肢体上的交流，是更重要的沟通方式。每一个亲昵的动作，都在对孩子说：我爱你。
具体而言，在接孩子的时候，该说些什么，如何做到轻松、快乐又有效的沟通呢？北大园长杨雪扬老师为你倾心解答，欢迎各位家长前来收看！
更多内容微信公众号——幼儿园微学堂管理端