孩子|家长们注意丨萌娃有语法错误后，知名老师都这样做！语法错误|家长|语法|这样做|低

最近老师收到很多关于家里萌娃开始学习第二语言后出现的相关语法错误等行为，老师收集了一些比较突出的语段，看看你们是如何处理的，以及老师建议如何做；文末告诉老师你们是如何应对的？

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01自从家里萌娃学了英语，有家长说，孩子每天狂“飙”英语。

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清晨，妈妈对孩子说，“I love you!”
孩子随即指着爸爸说，“He love me!”
孩子看到姐姐收拾文具盒，“She have a pen!”
随即姐姐背着书包出门，他又飙一句，“She go to school.”
孩子出口全部是语法错误，需要纠正吗？这大概是很多家长的困扰！
02低龄儿童说英语，有语法错误很正常。

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处在牙牙学语阶段的孩子，就是说中文也会有很多的语法错误。
例如，妈妈说“你一点儿都不乖”，他就说，“不对，我一点都乖。”再比如，宝贝看见妈妈在电脑前工作，常说：“妈妈，你工完作了吗？”
或许家里有萌娃的家长，对于这样的对话一点都不陌生。
虽然他们在语言使用中会犯一点错误，但是证明孩子已经开始使用简单的语法规则了。
【 孩子|家长们注意丨萌娃有语法错误后，知名老师都这样做！】03低龄儿童说英语有语法错误，到底要不要纠正？

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对于3至6岁的低幼儿童，不必太频繁太着急地去纠正孩子的语法错误。
6岁之后的儿童，说英语如出现语法错误，家长可适当纠正，因为孩子开始进入语法敏感期。
那么，对于低龄儿童的语法错误，应该怎么处理呢？
放松心态，轻描淡写地重复那个正确句子就可以了。
当孩子说，“I eat bread this morning.”
家长的正确做法是顺着他的话继续说下去：
“You ate bread this morning?I ate bread too.What kind of bread did you eat?”
父母千万少说，“你说错了，应该是ate”，否则打击孩子说英语的自信心，增加挫败感。
04错误的英语启蒙，就是让孩子学“语法英语”
大家都知道，中国学生英语学习的最大问题是“哑巴英语”。
而导致这个问题的一大原因就是，在我们学英语时，老师和家长把语法提到了过高的位置。
试想一下，如果我们平时说话，总要思考自己说的句子主谓宾定状补是不是都齐全了？

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我们大人都尚且不敢开口，更何况孩子？
我们只要做到，给孩子高质量的语言输入，和孩子进行互动，顺应他们的语言学习规律，相信孩子们一定会在英语学习的道路上越走越远的。
老师的观点：家里的孩子在学习第二语言的过程中无需刻意强调语法是否正确，有语法错误时间很正常的事，就像我们在小时候一样学习第二语言亦是出现相同的语法错误等情况，我们作为成年人应该更多地保障孩子们在语言上的积极性，避免在正确语法的错误时机打断孩子在学习第二语言的好奇心等行为；
当孩子们在使用第二语言出现语法错误的时候，我们作为家长们应当在旁使用正确的语法并间接性的包含到孩子们使用的词语等行为，间接的让孩子们感到语法的错误使用，如此才可保证孩子们在学习第二语言的上爱上语言、爱上阅读。
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