陪孩子走过小学六年|全班倒数第一逆袭进北大，家长暴露扎心真相:注意“三年级现象”

都说三岁看大，十岁看老。

如果你家孩子自打上小学起成绩就很差，你心里是不是很慌?其实不爱学习的孩子有很多，但做父母的如果任由孩子错误发展，或给予的是错误的引导，没有伯乐思维，那么孩子的成绩，终究好不了。

春节假期的时候，我就时常听到舅妈担忧表弟的学习，尤其是看到期末成绩后更是气坏了，舅妈说:“自从表弟上了三年级，就像遇到了一道坎，怎么迈也迈不过去。”

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资深班主任界都流传着这样一句话:

一二年级不相上下，三年级开始分化，五六年级天上地下。

我发现身边的孩子们，都在完美地印证这个运行规律。一二年级的时候，孩子们的学习成绩都不错，90分起步拿100满分都是小case;到了三年级，开始出现70、80分的孩子;五六年级的时候，学霸与学渣的差距已经十分明显了。

这种现象不是个例，而是普遍。很多家长都反应自己家孩子到了三年级之后，就开始变迟钝，学习也吃力起来，成绩走下坡路。

成为许多家长梦魇一样的存在，学校老师一再强调:抓好小学的前三年，比后面苦抓10年都有用!成为许多家长梦魇一样的存在，学校老师一再强调:抓好小学的前三年，比后面苦抓10年都有用!

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【 陪孩子走过小学六年|全班倒数第一逆袭进北大，家长暴露扎心真相:注意“三年级现象”】郑恩柏就是其中之一。

郑恩柏以前可谓是学业惨淡，他的成绩只能排在班级垫底的位置，好几次都是倒数第一，在激烈的学习环境中，他随时都会被踢出这个局。

在压力巨大的情况下，他不断调整方法，精心制定学习计划，在拼搏与奋斗中完成了自己的学业计划，最终让这个排在班级末尾的学渣，完美逆袭成了年级第一，考进北大!

华丽蜕变的背后，是郑恩柏付出的巨大努力。

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他的学习心得，让人很受启发:“高中三年，最大的感悟是学习方法比死刷题重要，这得益于父母在小学阶段就对我做的习惯培养。”

是的，在高考中成功的孩子，都有一个共性，那就是家庭教育远超于同龄人。

在孩子教育上我们经常接触到一个概念:小学阶段重点不是学知识，而是培养学习习惯!很多家长不理解这个概念，读书凭什么重点不是学知识?

实际上，小学学得真的算不上什么“知识”，仅仅是一些最基础的技能知识，都是为了以后初高中的良好学习打下基础。

如果家长在小学阶段没有正确引导孩子，孩子极有可能出现“三年级现象”，那么后期孩子的学习成绩，将会下滑得非常快。

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当父母的不要一味抱怨、苛责，孩子内心一定是想要好好学习，可是又不知道为什么学不好?父母要做的是静心地和孩子一起讨论，为什么不爱学习，找到原因，才能发现孩子的闪光点。

那么家长该如果正确引导孩子的学习习惯呢?

1、引导孩子自主学习

一二年级所学的知识的确是整个小学阶段最少、分量最轻的，但此阶段是整个小学六年最重要的两年，这两年最重要的内容就是:培养学习习惯，引导自主学习。

学习效率很重要，别人一小时做完，你要磨磨蹭蹭三小时，时间差的背后可是“血淋淋”的分数在支撑，所以，让孩子自主学习，比什么都重要。

一二年级的孩子对父母依赖性还很强，因此家长可以利用记事本辅助孩子培养学习习惯。

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别小看记事本，它在培养孩子规划事情的优先级、合理安排时间的能力，这个能力很多成人都是缺失的。

孩子能够自己去学习，并且独立完成家庭作业和课程预习，在脱离课本学习的时候保持好奇心，喜欢探索跟学习无关的事情，这才算是建立了良好的学习习惯。

2、重视阅读能力

有位资深老教师分享了一个现象，说，那些小时候很聪明的孩子，由于忽视了基本功的练习与培养，天赋用完后，成绩就开始下滑了。

而那些资质平平，却始终积累学习养成好习惯的孩子，逐步打好了基础，开始在学习上真正发力。