聪明孩子的背后，都有个不完美的父母自体精神分析学家科胡特指出：聪明孩子

自体精神分析学家科胡特指出：聪明孩子的背后，都有个不完美的父母。
提到育儿的问题，常常会看到很多的文章这样写“父母聪明，才能培养出聪明的孩子” ，他们把教育孩子的方式看的比任何事情都重要，认为如果父母的教育方式是正确的，一定可以培养出优秀的孩子。
因此，许多关于如何教育孩子的书籍成为了热门榜单上的熟客，很多父母都倾向于学习别人的教育方式，认为那些优秀完美的父母教育孩子的方式一定是值得学习和肯定的，这样培养出来的孩子未来前途无限。
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然而，事实上，往往那些父母有缺点的，他们培养出来的孩子才会更聪明，不然“寒门出贵子”的说法是如何而来。著名的自体精神分析学家科胡特说：
父母是什么人，比父母怎么做更重要。
童童的父母就是一个典型的案例。童童的父母都是70年代的人，在那个年代，解决温饱问题是重中之重，能够在学校学习更是一种奢侈品。因为家庭条件不允许，童童的父母学历都很低，但是却把童童成功培养成了一个大学生。
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究其原因，或许出在父母的身上。因为他们的学历不高，在教育童童的方式上是放养式的，童童在学习上遇到困难，他们也没办法提供任何帮助。在这种情况下，童童从小就养成了高效的自主学习能力，每当遇到学习上的问题，她都会把问题整理在一起，寻找老师和同学的帮助。
在生活上，童童从小就开始自己做家务、做饭，因为父母需要经常在外面工作，不能完全照顾好她，因此在很多事情的处理方式上，童童都比同龄人要成熟许多。
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虽然父母身上存在各种的缺点，没有学历，也没有很好的照顾孩子，更没有提供应有的帮助，但是这些缺点，都为培养童童的独立能力提供了空间，让童童有意识的训练自己的独立生活能力，独立处理事情的能力，包括理解自己想法、梦想和行为，与不同的人打交道，获取自己需要的知识。
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父母的思想行为，直接影响孩子未来会成为什么样的人，因为每一个父母的潜意识，都想要把孩子打造成最理解自己的人。
比如童童的父母，虽说他们没能在学习上给童童提供很好的帮助，但是从小他们就给童童灌输了“知识可以改变命运”的思想，用他们自身的经历告诉童童，拥有知识可以让自己选择想要的未来。
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也正因为如此，童童从小就是一个爱学习的孩子，父母灌输的思想贯穿了她整个人生，哪怕她已经考上了大学，成为了家族里的第一个大学生，她依旧保持着热爱学习的心态，不断的充实自己，让自己越发的优秀。
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反观之，对孩子有过度控制欲的父母，则容易把孩子打造成有精神障碍。因为过度的控制欲，会对孩子的各种能力进行打压。
晓晓的父母控制欲极强，因为父母都是高学历，他们希望自己的孩子可以继承自己的优势，更希望孩子可以按照自己安排的人生轨道走。从小开始，他们就给晓晓安排了各种培训班辅导班，对晓晓的学习抓得极严。