经验共分享，交流促成长 | 高中部召开班主任经验交流暨冬季传染病预防专题会

【经验共分享，交流促成长 | 高中部召开班主任经验交流暨冬季传染病预防专题会】陈立冰老师作为一个年轻的班主任非常诚恳的分享了他的带班经验，他虚心和前辈学习，善于从学生的角度出发，治理班级公平、有温度；他及时总结经验，转变方式方法，对待班集体他的关键词就是用心+方法。

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设定详细的班级加分、“扣分”项，给学生的表现打分并及时实质性的奖励，也倾听反馈意见，给自己“打分”；他建立班级学习小组，让学生在遵守班规的过程中，自然而然地提升集体荣誉感，在不知不觉中形成良好的学习和生活习惯。

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韩东老师认为管理好班集体首先要与学生建立信任感，班级规章制度的制定避免多而细，尽量少而精。带班要综合管理，充分发挥各方力量，班主任要团结班级教师，做好各科的统筹工作。虽然已是一名富有经验的教师，但韩东老师仍然要做学习型的教师，自我反思工作中的不足，严于律己，率先垂范。懂得具体问题具体分析。真心付出，真诚待人，真实做事，对学生进行思想教育的同时，也重视对家长进行思想引领，齐抓共管，达到共同教育的目的。
总结提升

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韩志宏主任对本次经验交流会进行总结，班主任是学校德育、教育思想的落实者，组织者，要认识到工作的重要性。要把自己的工作与学校的形象紧密结合在一起，要让学生认可，家长满意，学校放心；班主任要提高自我素养，要传道授业解惑就要不断自我更新储备，在实践中摸索，提高管理水平；前苏联的教育学家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响，就不可能有真正的教育工作。”所以，班主任要注意自身修养，言谈举止，身正为范，才能学高为师。
防疫专题

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最后，何洪涛校长发言，他指出校园疫情防控工作进行的重要性以及防疫工作取得的阶段性的成果。作为班主任，在校园疫情防控阶段始终要正视安全问题，解决问题要及时准确；特殊期间要更加注重学生的思想教育，充分做好学生的心理疏导，要一切以学生的角度分析矛盾，解决问题；班级学生的进步不能只关切排名，更要注意学习过程的积累；班主任老师只有把爱心，细心，信心熔铸到德育与教学，才能把班级管理工作做深做细致。并且，要保持教师队伍的廉洁，只有对生活充满正能量的老师，才能培养好一个健康、进步、乐观的班集体。

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班主任工作任重道远，从今天三位班主任的发言中，我们真切地感受到了我校所有班主任都能在特殊时期克服困难、勇于担当，在为人师表、潜心育人、帮助学生成长成才方面默默无闻地作了大量的工作。今天的班主任经验交流会，是互相交流、互相学习、取长补短、共同进步的重要集会。疫情虽然隔断出与家的距离，但不能阻隔班主任老师与学生、家长的沟通交流。通过此次经验总结，相信我校的班级管理工作可以走向更规范化、科学化和制度化的发展方向，在集体共同的努力下，砥砺前行，共育衡安美好明天。
供稿 |杨雪
审核 |张昭
审签 |杨蔚

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