孩子有这几种表现，可能是“父教缺失”，你还在“丧偶式育儿”吗

文|小歆妈妈（文章原创，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享）
"父教缺失"——顾名思义就是在孩子成长过程中的缺失了父亲的教养。
养育孩子本该是夫妻双方共同的责任，但不可否认，中国绝大多数家庭都是由母亲承担育儿的责任，父亲这一角色常常是习惯性缺失的。因此，就出现了人们常说的“丧偶式育儿” 。这一说法虽然夸张，但也一针见血地指出大多数家庭的症结所在。

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上个星期六，我带着孩子去参加区图书馆举办的亲子阅读课堂，房间里清一色都是妈妈带着孩子，仅有两名爸爸陪同。在交流的过程中，一位妈妈问道：“我家女儿在外面常常欺负小男生，好几个家长都跟我反映了，女孩子怎么会那么凶，把人家小男孩都打哭了，我在家里跟她说了她也不听，我该怎么办啊？”
我问她家女儿几岁，她说5岁。我又问：“是不是爸爸平时经常不在家？都是你一个人带孩子？”这位妈妈直抱怨：“对啊，她爸爸一星期在家没几天，平时都是我照顾孩子。 ”我听了后就知道问题出在哪了， “你家孩子有这样的行为，根本原因就是父教的缺失，父亲在孩子成长过程中的作用非常大，是母亲不可替代的。 ”
这位妈妈也顿悟了， “对啊，她爸爸在家的时候，女儿就特别黏爸爸，我的话她都不怎么听，就听她爸的。 ”所以，我建议这位妈妈不要再“丧偶式育儿”了，让父亲尽快回归家庭，共同教养孩子，才不容易使其出现性格偏颇，行为暴力等倾向。

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“父教缺失”包括两个方面：
●物理上的父亲缺位
（1）因家庭离异、丧偶等原因而导致孩子缺少父亲的陪伴和照顾，大多存在于单亲家庭。
（2）因父亲工作、出差、应酬等原因早出晚归、远离家庭，而导致孩子虽有父亲却不能常见，大多存在于留守儿童的家庭。
●情感上的父爱缺失
（1）父亲观念缺失，父亲虽然在家，但是认为教育孩子是母亲的事情，父亲教育孩子的能力也不如母亲，所以就把任务都丢给母亲。
（2）缺少交流互动，父亲虽然在家，但是只顾着做自己的事情，玩手机、打游戏，与孩子缺少交流互动，忽略了孩子的情感需求。

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据《中国少年儿童发展状况调查报告》显示，近四成的父母很少与孩子沟通。其中，与孩子共进晚餐的次数，是衡量父母与子女交流频次的一个客观指标。然而，调查发现只有一半的孩子每周与母亲一起吃晚饭6次或6次以上，而每周与父亲一起吃晚饭的次数则要少于母亲。
调查还发现，在少年儿童与父母在一起看电视、看书、运动等最常做的事情中，父亲的参与次数远少于母亲，可见父亲在子女生活中的缺位是十分普遍的现象。

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“父教缺失”会对孩子的成长产生什么影响
●心理健康的影响
研究表明，缺乏父爱的孩子年龄越小就越容易有这些患上父爱缺乏综合症，轻则胆小懦弱、自暴自弃、喜怒无常、感情冷漠等，重则有逃学、早恋、离家出走、偷盗以及暴力等行为。
美国婚姻题目专家道格拉斯所作的统计显示：小时候患“缺乏父爱综合症”的孩子与那些享受到充分父爱的孩子相比，他们中学辍学率及成年后犯罪率均高出2倍；假如是女孩，长大后成为单身母亲的几率则高出3倍。

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●性别认同的影响
父亲是孩子印象中的第一个男性，所以父亲在孩子成长的过程中，对孩子的性别认知会有一定的影响。弗洛伊德认为：男孩在发展过程中会有意识无意识地模仿父亲的角色和行为，从而形成具有鲜明性别特征的行为。很多男孩都希望长大变成像父亲一样强大的男人。
犯罪心理学家李玫瑾教授认为，对于12岁至18岁的孩子，父亲的教育最重要。尤其是男孩，特别需要一位态度坚定、要求严格的父亲的管教与激励。而对于女孩，父亲是她们最亲密、最熟悉、最可靠的男性，青春期对异性萌生的好感，需要有父亲的保护与支持，对以后的感情和择偶标准等也有一定的影响。