今天讲一个很严肃的话题,有关于小孩子的情感成长 。
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昨天,果果跟她的好朋友小小发生了争吵 。结果就是小小痛哭了一场,果果被教导了一番 。
事情是这样的:果果在小小家玩,临走时候相中了小小的“大拇指”贴贴纸 。小小呢也很乐意,拿了剪刀剪掉了一小半给果果,可是果果想要那一大半,小小不同意 。这时候两人已经有点僵持了,然后果果看拿不到那大半的,就接着说了句“要是这样我就不给你玩了” 。小小一听到这话(升级到感情问题了),瞬间崩溃(前所未有的那种嚎叫),尖叫着跑向卧室去 。当时我和小小妈妈都被她吓呆了 。
事情过程很简单,而最戳中小小心窝的是“要是这样我就不给你玩了” 。经过两位家长的劝导安慰,俩小朋友现场道歉又和好了 。
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那么面对这样的“争吵”,家长们应该如何做呢?
首先说小小,小小感情细腻丰富,在我眼里是个很懂事的小姑娘,特别会照顾人 。对果果尤其“宽容”,她总是对我说“果果还小,是妹妹” 。小小已经很大方地送出了很多贴贴纸了,可是却收获了“不给你玩了”的对待 。是的,小小太委屈了,感觉自己全心的付出却没有被认可,于是就崩溃了 。
那么安慰情感丰富的小小,就要从对“要是这样就不给你玩了”这句话的理解出发 。
【曾经因为你的一句话感情语录(闺蜜感情深的句子)】再说果果,果果想要的不是自己的东西,得不到还要怪小小,是果果的错 。现场也要求给小小道歉了 。这当然有不少是家长的错误,没有及时纠正孩子的错误说法 。我发现“再这样我就不和你玩了”几乎成了她的口头禅,和另一个小朋友玩的时候也是如此,但那个小朋友对这句话没有特别敏感,反而是听听就算了 。他俩也经常会一见面就说“和好了不”,我听到还觉得小朋友挺可爱,一边吵架一边和好 。我想小朋友嘛,因此就没有在意她这样讲 。
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直到这件事,我去反思并翻阅一些书籍,才了解到一个概念“由社会需要而产生的情感发展” 。
小朋友“由社会需要而产生的情感”在5-6岁开始发展,换句话说也就是这个时期“比较在意别人的看法和评价”,所以家长一定不可忽略这点,总认为孩子还小 。情感需求很重要,往往会对孩子产生一生的影响,家长正确的引导以及孩子适当的挫折经历,会让小朋友逐步建立起健康的情感观念,对以后的社交生活都将奠定基础 。
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