今天我们来说一说亲子之间的沟通方式 。有的家长说我不需要和孩子进行交流 ， 我只需要关注孩子冷不冷啊 ， 饿不饿啊等等 ， 这样生活起居的问题 ， 而没有注重亲之间的沟通和交往 。
家长要注重平常与孩子的沟通 。亲子沟通的目的是要增进亲子之间的感情 ， 也是彼此的了解、默契的培养 ， 随着长时间的沟通 ， 不仅了解孩子的兴趣爱好 ， 还可以培养孩子的语言表达能力以及逻辑思维能力 。无论是何种方式的沟通 ， 家长对孩子沟通时要真诚沟通 。
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一、家长注重平常与孩子的沟通
平时亲子沟通的目的是要增进亲子之间彼此的了解、默契的培养 ， 随着长时间的沟通父母不仅了解孩子的兴趣爱好 ， 还可以培养孩子的语言表达能力以及逻辑思维能力 。无论是何种方式的沟通 ， 家长与对孩子沟通时要真诚沟通 。
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二、家长与孩子成为好朋友
【有效沟通是什么意思（亲子沟通）】孩子需要朋友 ， 才能发展健全的人格 ， 他不仅需要交往年龄相仿的小朋友 ， 还需要与老师成为朋友 。同样 ， 父母也要成为孩子的知己朋友 ， 首先应尊重孩子 ， 不要欺骗孩子 ， 不要随意把孩子和他人作比较 。其次要多陪伴孩子 ， 有空时一边做事情一边与孩子一起聊天 ， 做孩子的忠实听众 。
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三、家长与孩子进行交流
父母通过交谈不仅可以提升孩子的语言表达能力 ， 还能提升孩子的逻辑思维能力 。在日常生活中家长应该多与孩子聊天 ， 让孩子随性自由发挥谈话的内容、以及说话的速度还有孩子回答问题的结果等等 。
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四、家长对孩子适当的赞美
大多数家长都相信称赞孩子可以建立他们的自信心 ， 使他们得到安全感 。但事实上 ， 称赞不当的结果 ， 会使孩子产生紧张与恶劣的行为 。适当的称赞要针对孩子的努力、成功、思考或创造而说 ， 家长要用真诚的口吻 ， 使孩童在听了赞美之后 ， 也会对自己的品格有新的认识 。
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五、家长对幼儿进行适当的批评
家长对孩子建设性的批评 ， 是绝对不能否定孩子的品格的特点 。比如说：你再不听话 ， 爸爸妈妈再也不要你了 ， 我就让警察叔叔把你这个大坏蛋抓走 。
建设性的批评做法：“妈妈告诉你 ， 你这样的行为是不恰当的 ， 爸爸妈妈看到你这样做我们会有些生气 ， 我希望你改掉这个小问题 ， 我们拉钩 。”对孩子批评教育时 ， 只限制于教导孩子该如何去做 ， 当出现问题时最好是就事论事 ， 才不会造成孩子自信心等方面的伤害 。
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六、家长适当控制情绪
从儿童教育的观点来看 ， 父母的愤怒是儿童教育中不可少的环 。有时候 ， 父母对孩子不恰当的行为 ， 一直忍着心中的怒火而置之不理的情况下 ， 给予孩子的并非慈爱 ， 而是漠不关心 ， 因此 ， 家长应尝试让孩子知道 ， 家长的忍耐是有限度的 。父母必须采取些方法 ， 将内心生气的真意传达给孩子 ， 家长可以通过警告表明自己的情绪状态 ， 来达到孩子如何归正自己的行为 。
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