学生器材的使用多半从器材室登记后借用 ， 部分高校器材设施的缺乏导致学生活动无法开展 ， 严重影响学生课外活动的积极性 。
6.评估结果与高校课程建设效果的持久性 高校评估期间各个指标都达到标准 ， 评估工作完成后 ， 部分高校对公共体育课程建设的重视度不高 ， 导致评估前的各种问题逐渐 。

7、暴露出来 ， 由此可见 ， 必须大力加强高校体育课程建设的持久性和稳定性 ， 重视高校体育运动的发展 ， 强化高校体育课程建设力度 。
三完善高校体育课程建设的发展对策 （一）加强对体育课程建设的重视度 ， 落实教学学时数 体育作为教育环节中不可或缺的一部分 ， 扮演着重要的角色 。
参与体育活动促进学生体质的增强 ， 提高高校人才培养质量 。
加强领导对体育课程建设的重视度 ， 才能直接解决学生锻炼中出现的各种问题 。
各高校应逐步完善教学管理制度 ， 明确职责 ， 保证学校体育各项工作有序开展 。
同时 ， 加强课堂教学检查力度 ， 明确督导小组进行监督 ， 确保各高校体育教学大纲所规定的课时数得到落实 。
（二）坚持科学发展观 ， 以学生为本 高校体育运动的开展 。

8、都是以学生为主体进行 ， 因此教学内容的选择应考虑学生是否容易掌握并符合学生的心理 ， 结合学校实际情况 ， 与时俱进 ， 开发特色课程 ， 提高学生体育锻炼的积极性 ， 逐渐树立终身体育锻炼的意识 。
（三）完善早锻炼和课外活动制度 ， 提高课外活动效果 早锻炼和课外体育活动是体育课程体系中的重要组成部分 ， 在学生身体素质提高中起着不可替代的作用 。
各高校应将体育场馆资源最大化利用 ， 满足学生体育锻炼的需求 。
学生早锻炼应有相应制度保证 ， 并根据学生出勤和锻炼效果不断完善早锻炼制度 。
学校课外体育活动是体现校园活力、展示青春的一面 ， 是学生身体素质提高的基础 ， 学校课外活动应形式多样化 ， 根据学生实际情况保证相应场地、器材、安全等方面 ， 学 。

9、院应重视学生身体素质的发展 ， 重视课外活动的重要性 ， 为学生课外锻炼创造良好的条件 。
（四）优化教师结构 ， 注重教师的业务培训 高校教师数量和师资配备情况直接影响整个教学任务的完成 ， 各高校应招收高水平、高学历的体育人才 。
注重对青年教师的培养 ， 老教师不断引导、传授教学经验 ， 提高青年教师综合实力 。
教师业务培训结束后应进行总结并分享培训技能 ， 共同提高业务水平 ， 使高校体育教师队伍的整体质量得到提升 。
在业务水平提高的同时 ， 教师应多关心我国体育事业发展的新理念 ， 培养教师体育教学创新能力 。
在这方面 ， 不仅要提高体育教师的学历层次 ， 而且要在其心中树立“自我教育 ， 不断提高”的理念 。
（五）加强场馆设施建设和利用 江苏地 。

10、区高职院校学生上课存在的主要问题有以下几个方面：（1）人均体育场地面积不足；（2）室内外的场馆偏少；（3）室外场地的安全度 。
有效的解决措施如下：（1）加强学校领导重视度；（2）校企合作模式 ， 争取企业的投入；（3）发展学校特色运动项目 ， 最大限度地合理利用现有资源 ， 在场馆建设与素质教育培养新型人才的困境中有所突破和创新 。
（六）加大高校体育课程建设考核力度 ， 确保效果 为确保高校体育课程建设工作的进一步稳固和发展 ， 江苏省教育厅应加大对高校公共体育课程考核工作力度 ， 让各高校重视并将积极投入到公共体育课程建设中来 ， 并根据省教育厅关于进一步加强高等学校公共体育课程建设的意见要求 ， 对照考核标准 ， 进一步加强公 。

【高校|高校公共体育课程考核中存在的问题及对策】11、共体育课程建设 。
评估结果为优秀的学校应发挥示范作用；考核为合格的院校应总结经验 ， 继续完善提高 ， 对考核未通过的院校 ， 应按照标准积极整改重新迎接新一轮评估 。
争取顺利完成考核 。
同时在考核结束后 ， 省教育厅应不定期对各高校进行抽查 ， 确保各高校体育课程建设的落实和进一步发展得到落实 。
参考文献： 1陈佩辉.普通高校体育课程建设与改革的现状分析及思考J.西安体育学院学报,2007,24(4):114-117. 2吴洁 ， 王欣.我国普通高校体育课程的现实缺失及对策J.武汉体育学院学报,2010,44(7):78-80. 3刘士友.实施高等学校体育课程的现状分析及对策研究J.武汉理工大学学报,2010,32(18):175-180. 4李淑芳.高校公共体育课创新教学模式研究J.河南大学学报(社会科学版),2004,(6):13-15. 第 7 页 共 7 页免责声明：图文来源网络征集 ， 版权归原作者所有 。

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标题：高校|高校公共体育课程考核中存在的问题及对策( 二 )