1、小学五年级数学学科教学工作总结时间就如同白驹过隙般的流逝 ， 相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟 ， 一起好好总结过去这段努力的时间吧 。
相信很多朋友都不知道教学总结的开头该怎么写吧 ， 下面是小编为大家收集的小学五年级数学学科教学工作总结 ， 仅供参考 ， 大家一起来看看吧 。
小学五年级数学学科教学工作总结1一年来 ， 我承担五5班数学 ， 品德与社会 ， 卫生与保健 ， 劳动技术共四门课程的教学任务 。
转眼间 ， 一个学年的工作即将结束 。
回顾一学年的教育教学工作 ， 有得有失 。
一学年来 ， 我本着全面培养学生创新能力、努力培养学生的计算能力和综合分析应用的能力为原则、全身心地投入到教学工作中、应该说圆满完成了教学任务 。
现将一年 。

2、的工作总结如下：一、常规教学方面1、认真备课按照学校要求 ， 每天我都认真备好每一节课 ， 做到熟悉教材 ， 对重点难点了如指掌 。
， 而且努力做到备课符合学生实际 ， 这就让自己做到了上课胸有成竹 ， 有的放矢 ， 大大提高了教学效率 。
2、积极听课、参与教研、善于反思只要有听课的机会 ， 我都尽量抽时间去听 ， 这样不仅开阔了思路 ， 也为备课过程积累了丰富的素材 。
各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展示、微小细节之处的精彩处理 ， 使我在丰富课堂教学的同时 ， 也改变了学生对学习感到枯燥、单调 ， 脱离实际的成见 。
定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质 。
二、优差结合 ， 全面推进一年来 ， 我始终紧抓作业的检查和批改 ， 检测学生对所学知 。

3、识的掌握情况 ， 让自己做到心中有数 。
这不仅有利于对学生知识落实情况的更好掌握 ， 更使我对学生课堂表现情况 ， 有了一个更加全面的认识 。
从而能够更好的根据学生的情况 ， 调整教学 。
对于班里的学困生 ， 我一直坚持个别知识辅导、一帮一和思想教育相结合的方式、在给学生谈理想、谈目标的同时 ， 激发学生的学习热情 ， 努力让班内的每一名学生都不掉队 。
三、重视动手和动脑的训练在教学实践活动中提高学生的动手能力是学校教学工作的重点之一 。
而劳动技术是一门培养动手能力的学科 ， 它不同于数学、语文 ， 劳动技术课的教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成 。
而高年级的这一环节的教学显得尤为重要 。
所以 ， 在教学中我特别重视这两点的训练 ， 并与 。

4、学校的总体要求相结合 ， 训练学生的多种能力 。
一年来 ， 我着重培养学生的动脑和动手的能力 ，。
给学生营造一种快乐的学习氛围 ， 让每个同学都有做的欲望 ， 通过一年的培养训练 ， 我发现同学们的动手能力有较大的进步 ， 逻辑思维能力也增强了 。
四、教学成绩一年来 ， 学生在各方面都取得了理想的成绩 ， 得到了学校领导和老师的一致认可 。
我本人也在不断钻研业务 ， 积极学用电脑办公备课 ， 取得了可喜的成绩 。
五、存在不足与今后打算：1、我对小学数学教材比较熟悉 ， 但自身的业务素质还需要进一步提高 ， 不断更新 。
世界瞬息万变 ， 另外教学方法也需要不断更新 ， 我将抽出更多的时间来学习提升自己的教育教学能力 。
2、学生自觉学习习惯的养成还不够理想 。
培养优秀 。

5、生和帮助学困生的工作做得还不够扎实 ， 优差生的差距还很大 。
3、积极运用多媒体电化教学手段 ， 不断提高教学质量；加大科研促教的力度 ， 努力撰写有较高质量的教学论文 。
总之一年已经过去 ， 新的学年还未开始 。
在新的学年里 ， 我将吸取过去的经验教训 ， 不断地提醒自己 ， 让自己向更高的目标迈进 ， 争取在新的学年里取得更好的成绩 。
小学五年级数学学科教学工作总结2本学期是五年级的第一学期 ， 绝大多数学生通过四年的学习习惯的培养 ， 初步养成了良好的学习习惯、基本的数学思维以及基本的数学能力 。
由于五年级的教材 ， 无论从认知上还是能力上都对学生比以前有更高的要求 ， 所以有少数同学出现了学习困难的现象 。
所以 ， 这对老师的教学工作提出了更高的要 。

6、求 。
为此 ， 我在本学期做了以下的工作：一、我在假期里就提前制定教学计划 ， 认真设计教学活动的方案 ， 认真学习新课程标准 ， 带领全组老师通读教材教材 。
每一节课后 ， 都认真布置作业 ， 坚持形式多样的批改作业的方式 ， 注重对学生错题的收集和纠正工作 ， 真正做到了教学八认真 。
二、重视教材的灵活处理和创造性地使用 。
为了更好地把握教材 ， 提高自己的教学水平 ， 我坚持听组内、校内外同行老师的示范课和随堂课；请教育专家随堂指导；坚持参加各种（区上）的教师研培活动 ， 重视组内的集体备课 ， 使自己的教学更严谨、更科学 。
三、教学是师生互动的一种活动 ， 学生才是主体 ， 而教师只是组织者和引导者 。
所以 ， 我尽量在教学中采取灵活、多样、恰当、有效的教 。

7、学方法来实施教学活动 。
针对不同层次的学生实施分层教学、分层要求、分层布置作业、分层辅导 ， 做到使学困生进步、使学优生更优 ， 达到师生共同发展的目的 。
四、老师也要不断学习 。
为此 ， 我尽量抽时间大量阅读各种教育书籍和教学资料 ， 写出心得、体会 ， 从理论上提升自己的教学水平 ， 以便指导以后的教学工作 。
五、作为一名特级教师 。
我时刻不忘自己身上的责任 ， 在搞好自己工作的同时 ， 还需要把自己教学中的点点滴滴也同行分享 ， 11月为成都市小学数学教师上了示范课分数大小比较 ， 深受专家和同行的好评 。
5月 ， 随四川省小教中心的领导一行 ， 为巴中市的学校和老师上了小数乘法的示范课 ， 并作了题为计算教学策略的报告 ， 受到好评 。
六、对年段组的工作 。

8、认真负责 。
带领全段老师搞好教学研究的同时 ， 积极开展学生的数学特色活动 。
例如：设计单元小结表、开展数学生活手册的评比、利用节假日鼓励学生完成综合实践活动、成功举办了小樱桃杯数学竞赛活动等等 ， 使我们的教学工作更生气勃勃 。
小学五年级数学学科教学工作总结3一学期来 ， 我自始至终以认真、严谨的治学态度 ， 勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作 。
经过一个学期的努力 ， 学生不管是在知识和技能上 ， 或是情感和态度都取得了很大的进步 。
顺利地完成了教育教学任务 ， 以下是本人在本学期的.工作总结：一、认真备好每一堂课作为一名教师 ， 认真备好每一堂课是最基本的 。
我在本学期担任五年级数学教学 ， 多数学生对于老师所授的内容很快就接受了 ， 而个 。

9、别学生底子薄 ， 基础差 ， 有些内容要不断重复的讲才能被消化 。
所以在备课时 ， 我针对不同的差异选定不同的重点和难点 。
在备课前 ， 我认真钻研教材 ， 把握教材的重难点 ， 精心设计教案 ， 了解每一人学生的情况 ， 做到因材施教 。
二、常抓课堂管理 ， 营造良好氛围没有一个良好的课堂氛围 ， 要提高课堂教学质量 ， 如水中望月 ， 可望不可及 。
良好的课堂氛围是提高课堂教学质量的前提条件 。
因此 ， 本学期针对学生在课堂上的坐、听、说、讲、练提出具体要求 。
课堂上 ， 提倡动静相宜 ， 动时 ， 积极热烈 ， 敢于动手操作、乐于参与实践活动 ， 畅所欲言 。
静时 ， 勤于思考 。
有时还采用比赛的形式激活课堂气氛 ， 比如进行小组互动比赛 ，。
那些平时上课不认真听讲的学生这时候也特别 。

10、专心 。
一堂课下来 ， 动则不乱 ， 收到了良好的课效 。
三、及时做好教辅改的工作作业是检查学生在课堂上掌握所学知识的重要途径 。
但不是业量越大学生对知识掌握就越好 ， 应结合课堂教学 ， 设计出合理的作业 。
数学是相容的 ， 有些题型只不过稍微变了一下内容 ， 思路、解题的方法还是一样 ， 这样的题可以只选典型的例子来做 ， 可以起到举一反三的效果 。
学生的作业 ， 我及时批阅 ， 对于学生反馈回来的问题及时辅导 ， 不把问题留到第二天 。
课堂教学面对的是全体学生 ， 有时难顾及到一些学习比较吃力的学生 ， 我利用课余时间进行个别辅导 。
四、多练、多听、多交流作为一名新教师应该多向那些有经验的教师学习 ， 多听优秀师的公开课、观摩课 ， 写听课笔记 ， 并参与评议 ， 从 。

11、而提高自己的教学水平 。
虽然教无定法 ， 但好的教学风格 ， 好的经验是值得我们借鉴的 。
本学期我紧扣新课程标准 ， 和我校探究式学习的教学模式 ， 积极利用各种教学资源 ， 创造性地使用教材 。
五、尊重学生 ， 真正做到以情动人 。
学生是学习的主体 ， 也是活动的个体 。
教师应本着遵重学生前提为出发点 ， 遵重学生的人格 ， 特别是差生 ， 他们更需要教师的关注 。
遵重学生 ， 首先做到“真诚”二字 ， 即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄 ， 做到言出必行；其次做到“接受” ， 即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法 ， 如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠 ， 错误的想法和指责等 ， 信任中差生 ， 鼓励他们自由讨论 。
学生只有认可你这个教师了 ， 他才会有信心学好这一科 。
由 。

12、于我能善意理解他们 ， 高兴地接受他们 ， 因此促进了中差生不同程度的进步和发展 。
教学工作苦乐相伴 ， 我们将本着“勤学、善思、实干”的准则 ， 一如既往 ， 再接再厉 ， 把工作做得更好 。
小学五年级数学学科教学工作总结4转眼间一学期如同流星似的过去了 ， 感慨于时光匆匆 ， 因为那里有我付出的充实 ， 也有我收获的喜悦 。
回想开学初 ， 为迎接县小学五年级毕业抽测 ， 领导安排我上五（4）班数学 ， 我顾虑重重 ， 怕辜负领导的期望声誉是学校办学的生命 ， 我肩负了这一重任 。
为了提高该班学生的数学知识水平 ， 我全身心的投入到数学教学之中 ， 达到了学期初制定的奋斗目标 。
一、严格遵守教师职业道德作为一名校级中层干部 ， 必修起好先锋带头作用 。
我甘为园丁 ， 做到教 。

【小学|小学五年级数学学科教学工作总结】13、育安心和专心 ， 以认真负责的态度上好每堂课 ， 以满腔的热情关爱学生 ， 关注学生的数学发展 ， 循循善诱 ， 管教管导 ， 既教书又育人 ， 尊重学生的人格 ， 使学生真正感受到师爱的温暖 。
二、认真做好教学常规工作1、认真备课 。
根据三维目标认真备课 ， 把握好每节课的知识结构 ， 原有知识、新授知识和后继知识之间的关系 。
2、认真上课 。
探究教法 ， 研究学法 ， 从学生的实际出发 ， 注意调动学生的学习积极性和创造性思维 。
在教学中 ， 有意识地通过生活实例引入新知识点 ， 让学生感受数学知识在日常生活中处处存在 。
并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法 ， 创设情景来激发学生的学习兴趣 ， 实现了学生感知知识形成的过程 ， 使学生获取真正理解的数学知识 ， 提高节时效率 。
3、认真批改作业 。
对学生的作业实行面批制 ， 并做到持之以恒 ， 发现问题及时指导 ， 大大提高了学生的作业质量 ， 学生字迹端正 ， 书写规范 ， 快速不抄袭 ， 准确率高 。
【小学五年级数学学科教学工作总结】8 。

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标题：小学|小学五年级数学学科教学工作总结