“作为此次活动的受益者 ， 首先感谢区教委教研室辛苦安排和组织 ， 感谢开放幼儿园全体教师的精心准备 ， 为我们提供了一次很好的相互交流、相互学习的机会 。
” 同时也给开放的幼儿园提出了善意、忠恳的建议 。
学习是短暂的 ， 可带给教师的思考是长久的 。
教 。

7、师会在自己的实际教育教学工作中 ， 要不断反思 ， 以正确的教育观念和行为去引导每一位孩子 ， 和可爱的孩子们同成长 ， 共同发展 。
我们以后要多发现、组织这样的真正有利于教师成长活动 ， 为一线教师提供切实的帮助 。
三、在园本经验交流活动中彰显各园特色为促进全区园本教研的深入开展 ， 我们以“园本精典经验交流”活动为契机 ， 于文二小学开展了“园本精典经验交流” 。
并年xx年11月20日上午参加了在亚星盛世幼儿园的举行了“xx市园本精典经验交流”活动 。
全市推荐的9所幼儿园在会上进行了园本精典经验的交流 。
省实验幼儿园教研组长王霞、省委幼儿园副园长王雪梅、教工幼儿园主任陈春代表xx区在会上发言 。
她们根据自己的亲身体会 ， 从不同角度 。

8、介绍了开展园本教研的经验 ， 得到了幼教同行的赞誉 。
“园本教研”在教师心目中逐渐清晰起来 ， 幼教工作者也意识到：园本教研必须结合本园实际 ， 解决幼儿生活、学习中真正存在的问题 ， 在寻找科学、合理的教育方法的同时 ， 教师的专业素质也得到了相应的提高 。
通过园本教研交流 ， 我们欣喜地发现：幼儿园园本教研形成了“百花齐放”的局面 ， 内容更宽泛 ， 不在盲目跟从 ， 而是结合本园特点而开展 。
教师热情高了 ， 积极主动地参与园本教研 ， 有自己研究的问题了;
研讨交流时不冷场了 ， 教师们善于表达了;
研讨时不仅能看出不足 ， 还能提出改进建议 ， 更能看到别人值得学习的长处了一批青年教师成长起来了 。
四、重视教师素质 ， 提高保教质量 。
新纲要的教育理念与精 。

9、神的贯彻实施 ， 关键在教师 。
保教质量是幼教工作的生命线 ， 而提高保教质量的关键也是教师 。
教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平 。
本学期本着“教研要服务于教学 ， 一切为一线教师着想”的理念 ， 为幼儿园服务 ， 为教师服务 。
努力解决幼儿园一日生活、学习中存在的问题 ， 帮助教师改进教学方法 ， 提高教学水平 ， 为教师搭设了相互交流、借鉴、学习的平台 ， 我们根据幼儿园实际 ， 开展了一些活动 ， 想方设法开展促进教师专业化成长的教研活动 ， 从而提高整个xx区幼教水平 。
1、开展幼儿教师基本功达标活动xx年10月23日在区少年儿童活动中心举行了xx区幼儿教师基本功系列活动看图讲述、弹唱两项的比赛 。
参与此项活动的有34个幼儿园 ，。

10、 114位幼儿教师 。
此项活动在各园全体教师参与的基础上开展 ， 每园推荐2名教师 ， 并有教研室随机抽测2名教师参与 。
教师们对活动都十分认真 ， 准备充分 。
评委们一致认为：此项活动展示了区幼儿教师的特长和风采 ， 促进了教师不断学习、不断充实自我 ， 是十分必要的活动 。
分别评出：一等奖24名 ， 二等奖28名 。
2、认真开展优质课评选活动 。
这次“语言”“社会”教改公开课活动各个幼儿园都十分重视 ， 积极开展工作 ， 每园选送一节课参加xx区评选 。
xx区教育发展研究中心组织评委认真、细致的评选 ， 按一等奖25%的比例 ， 二等奖40%的比例在59节课中分别评出了一等奖15节、二等奖24节 。
xx区教研室组织评委认真、细致的评选 ， 并推荐郑 。

11、纺机幼儿园、新建幼儿园、教工幼儿园、轻院幼儿园代表xx区参加xx市优质课的评选 。
五、其他：1、协助教育科、督导室完成市一级园、二级园的上等级验收工作。
2、参与编写海燕xx的幼儿园学前班数学教材完成初稿 。
3、指导幼儿园开展教育科研 ， 积极立项和结题 。
4、邀请担任小学品生、品社、音乐课评委工作 。
这些活动的参与增长了我的见识 ， 开阔了我的视野 ， 领略了小学教师的风采 。
虽然小学和幼儿园有所不同 ， 但教育总是相通的 ， 我对此作了细致的记录 ， 这都将成为今后幼教教研工作的有效资源 。
上述各项工作有条不紊的进行 ， 我并把各项活动的通知、方案、准备、各种材料、获奖情况、总结及时整理、存档 。

稿源：(未知)

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标题：年幼|年幼儿教师个人总结范文( 二 )