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小学教师|小学教师三年级的教学学教案



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1、Like flowers and beautiful family members, but also enemy but like waters.悉心整理助您一臂(页眉可删)小学教师三年级的教学学教案 作为一无名无私奉献的教育工作者 , 有必要进行细致的教案准备工作 , 教案有助于顺利而有效地开展教学活动 。
快来参考教案是怎么写的吧!下面是为大家整理的小学教师三年级的教学学教案 , 希望能够帮助到大家 。
【课题】Recycle 2【教学重点】复习本单元所学水果类、动物类、玩具类、颜色类的词汇以及一些常见的形容词 。
【教学难点】主动复习意识的养和认读能力 。
【教具准备】1 教师和学生都准备各种颜色的蜡笔 。
2 教师 。

2、和学生准备本单元所学动物、水果等单词的图片 。
3 教师准备一张放大的 Listen, colour and say部分的图片 。
4 教师准备red, black, purple, pink, orange, yellow, green, blu 这几种颜色的单词卡 。
5 教师准备教材配套录音带和第一册 Unit 3 的歌曲 “Colour Song”的磁带 。
6 教师准备本单元所学动物、水果等单词的单词卡片 。
【教学过程】1 热身、复习 (Warm-up/Revision)(1)日常口语练习 。
(2)教师播放Unit 6 B Lets chant 的录音 , 学生边听边读歌谣 , 复习字母 。
(3)教师播放第一册U 。

【小学教师|小学教师三年级的教学学教案】3、nit 3 “Colour Song” 的歌曲录音 , 师生共同拍手演唱。
(4)游戏:开火车T: Lets play a game, OK?S: Great.六至七人一组 , 做传球的游戏 。
从第一个学生开始 Hi/Hello/Good morning, A. I like bananas. And you? 第二个学生回答I like apples. 并提问 Hi/Hello/Good morning, B. I like apples. And you? 以此类推 。
(A,B代表学生姓名 , 内容以所学表示个人喜好食品为主)2 呈现新课 (Presentation)(1)“猜猜颜色” 的游戏 。
让一个学生 。

4、手中藏一种颜色的蜡笔 , 上前主持游戏 , 请其他同学猜颜色 。
学生们众说纷纭 , 复习所学的颜色单词 。
猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏 。
(2)放投影或将放大的Listen, colour and say部分的图片挂在黑板上 。
师生讨论这幅图片的内容 。
教师询问:What can you find/see in the picture? Where are they?(3)教师播放Listen, colour and say部分的录音 , 学生边听边用手指课本上的文字 , 做到“眼到、手到、口到、心到” 。
(4)按照书上的要求 , 给找到的物品涂上颜色 。
(5)游戏:比一比 , 找一找 , 画一画 。
按照课本上 “Find a 。

5、nd draw ”部分的内容让学生找找小动物们爱吃的水果 , 并画出来 。
比一比 , 谁找得又快又准 。
表扬每组的前两名 。
(6)请同学说说小动物们爱吃的水果 。
如:The elephant likes . The rabbit likes .3 趣味操练 (Practice)(1)游戏:BINGO让学生拿出准备好的本单元所学动物、水果等单词的图片 , 将图片随意选取9个 , 摆成每行3个图片 , 共摆3行的形式 。
如:游戏方法为:教师说出一个单词 , 学生们就将听到的那个单词的图片翻过去(如果没有就等到下一轮) 。
当翻过去的图片成一条线时(可以是横线 , 竖线 , 斜线) , 学生大声说:BINGO。
说BINGO 的同学可得到贴纸或红花 。

6、 。
(2)教师将 Find and draw 中的动物竖着排成一列 , 贴在黑板上 。
另请几个学生个自拿一种水果的图片贴在喜欢它的小动物旁边 。
最后 , 教师用:(The elephant) likes (bananas).的句式练习表述 。
(3)学生俩人一组 , 以问答的形式练习教室内的物品或图片的样子 。
如:A: What colour is the bus?B: Its orange.Or:A: Is the desk yellow?B: Yes, it is. / No, it isnt.(4)让几组学生上讲台前指着图片或物品进行以上练习 。
4 课堂评价 (Assessment)做活动手册42页的练习 。
5 扩展性活动(Add-activities)游戏:猜单词教师展示动物、水果、玩具等单词的图片 ,通过图片的背面让学生猜单词 。
目的在于进一步复习46单元的单词 。
小学教师三年级的教学学教案 。


    稿源:(未知)

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