英语|降低英语在中小学教学中的地位，是必要的改革，但不能过犹不及！说实话

说实话，许进先生关于在义务教育阶段把英语降成副科的提案，是有深厚的现实背景的。
【英语|降低英语在中小学教学中的地位，是必要的改革，但不能过犹不及！】这些年，关于是否应该继续把英语作为中学阶段的三大主科之一，产生了很多的争议，把英语从三大主科之中剔出去的呼声越来越高。

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温和一些的观点，认为英语还是应该纳入必考的范围，但应该降低英语在高考中的分数，降低英语在中小学阶段的地位。
激进者则走得更远，认为英语在中小学阶段不应该纳入必考范围，而只是作为选考科目，让那些对英语有兴趣的人学习即可。
其实无论是温和派还是激进派，他们都有一个共同的基础，就是英语应该改革了，差别只在于改革的力度不同而已。
从现实的角度说，这种改革确实是需要的，甚至可以说是到了必改的时候了。

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作为一门工具，英语当然是很有作用的，从中小学阶段开始学也无可厚非。在改革开放之初的那些年，我们英语人才少，而人才的需求大，确实需要加大英语人才的培养，那时候把英语放在一个很高的位置，是完全可以理解的。
然而，随着时代的进步，当时全民学英语的那种必要性，放在今天已经没有了。今天我们已经拥有了很多英语人才，同时，科技的发展，在部分程度上可以替代英语人才的功能。
当然，这并不是说英语没用，恰恰相反，英语在以后的社会中，会比以前用得更多，只是，专业的人做专业的事，完全没有必要像现在这样全民学习英语，甚至能否学好英语，在很大程度上决定能否升学，能否上好大学，乃至在一定程度上决定一个人的前途和命运。

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我赞成英语应该进行改革的意见，赞成降低英语在中小学教学中的地位，赞成在高考中降低分数，比如说，从150分降低到100分。但是，我并不赞成把英语降为副科，只是作为选考科目。
我们要发展高科技，要进一步提升我国的经济实力和综合国力，英语是一个必不可少的工具。
过去我们夸大了英语在实际应用中的作用，把英语抬到了一个不必要的高度，现在，我们需要改变这种状况，但不能走得太远，以免过犹不及。