孩子|在幼儿园里有这3种特质的孩子,大多是学霸苗子,你家娃有吗?
任何学霸的养成都不是一蹴而就的,无论是思维模式还是行为习惯都是要从小养成的。 有这样一个故事。有个采访人员问其中一位白发苍苍的诺贝尔奖获得者:“在您的一生里,您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢?” 诺贝尔奖获得者微笑着回答:“在幼儿园里。”
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孔子也曾经说:“少成若天性,习惯如自然。” 所以说,孩子是不是一个学霸,在幼儿园时期就可以看出来苗头。尤其是有这3个特征的孩子,很容易成为学霸。 那位诺贝尔奖之所以说最重要的东西是在幼儿园当中学到的,其中一个原因就是因为在幼儿园当中学会了要多思考,要自己观察大自然。
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敏锐的观察力,是想象力、创造力的源泉。敏锐的观察力可以让孩子主动去探索,去专注某一件事情当中。 孩子有主动的学习和被动的学习。不用脑科学家去验证,我们就知道,一定是主动地学习获取的知识量更多,记忆的更牢固,以及更愿意去沉浸其中去探索。
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所以说,如果在幼儿园中,孩子表现出有敏锐的观察力,那么说明孩子在学习的过程当中,往往更容易去发现乐趣,爱上学习。 同时也会更容易抓到知识的重点,分析的更准确。
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但凡是学习好的孩子,家长们仔细观察,不难发现,他们在学习的过程当中一定是专心致志的。 而一些学习不好的孩子,或者是“看起来很努力”,作业一写写好长时间的孩子,他们在写作业的时候一定是小动作不断地,眼神也会飘来飘去,会溜号愣神。
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这也绝大程度上影响孩子的学习成绩,以及知识的掌握程度,这也是为什么专注力会成为能构成智力的五大要素之一的缘故。 而专注力的强弱绝大多数也是在于后天环境的培养。 所以说,如果孩子在平时的生活环境当中专注力是受到保护的,那么在幼儿园就可以看出一些成效了。
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虽然专注的时间达不到像是大人一样,可以专注在一件事情上一个小时、两个小时,但是可以看到已经能够稍微抵挡一下外界的诱惑,专注在自己手中的事情上了。 成为学霸的孩子,或许记忆力没有很超群,但是绝对是强于一般小朋友的。任何知识都要先记忆然后才能融汇贯融。 在进行深层学习的时候,才能不假思索地将记忆中的基础知识点用起来。
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而记忆力是左脑和右脑共同工作的,不过,想要记忆力好,更多的还是要靠右脑,因为左脑是“先理解后记忆”,这样能记得的东西实在是有限。 而右脑则是像是照相机一样,看住就记住,然后再去理解。所以说右脑的记忆力是左脑的100万倍。
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6岁之前还是属于右脑占据主导地位思维 ,在6岁之后就是左脑占据主导地位,所左脑主导的语言、逻辑的能力在6岁之后开始逐渐增强。 所以说,在6岁前的幼儿园时期,孩子表现出比较出色的记忆能力的话,那么说明孩子的右脑开发得比较好,更有利于左右脑协调。对孩子的学习有很不可估量的帮助。 不过家长要知道的是,虽然天赋很重要,但是后天的培养也很重要。 有很多孩子都是天赋很好,但是家长没有培养好,最终孩子也只能是想《伤仲永》这篇课文中说的一样,“泯然众人矣”。 在锻炼孩子这些思维能力的时候,还是不要把气氛搞得太严肃,很容易让孩子觉得抗拒,还是要用寓教于乐的方式,带着孩子玩一些可以培养思维能力、记忆力的小游戏。
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