研究发现:脑力超常的孩子,通常有这3个“小毛病”,家长别在意

心理学家认为,在智力测验上IQ值在140(后来被改成130)以上的儿童,被称为脑力超常儿童。据说达芬奇的智商有230,牛顿的智商有190,爱因斯坦的智商160,比尔盖茨的智商能达到140多。这些可以说是脑力界响当当的人物,但有趣的是这些我们眼中的天才人物,小时候都有一些坏习惯、小毛病,比如爱因斯坦居然很健忘!
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爱因斯坦的理由是自己的脑容量有限,为了更好地思考问题,会选择性遗忘一些不必要的事情。钱钟书先生精通12国语言,拥有过目不忘的本事,但生活中却不会用筷子,吃饭要用手抓,还分不清左右脚,生活上全靠杨绛照顾,没事儿还喜欢恶作剧。
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其实纵观天才身上都有一些坏习惯、小毛病,而一些行为的背后却可能是脑力超常的证明。有研究证明,脑力超常的孩子,大多有这3个坏习惯,家长别太干涉!一、喜欢拆家和“探险”
有一些孩子在父母嘴里就是“不好带”、“太让人操心”的娃,这种孩子每天最爱做到就是拆家,只要手能抓到的东西,终究是难逃被拆的命运。大一点以后,不在家呆着了,就喜欢出去探险,什么登高爬梯、钻山洞都是这些孩子的最爱,真是给家长带来了很多困扰。
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但实际上经常拆家、喜欢探险的孩子,能够获得更多新鲜的外部刺激,从而促进大脑神经突触的增长,尤其在6岁以前,而突触的数量越高,孩子的智力也越高。所以这看似是坏习惯,其实是孩子在悄悄变聪明,而且这类孩子的好奇心和创造力更强。
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珍妮·古道尔,四岁的时候为了研究母鸡是怎么生鸡蛋的,钻进鸡舍待了4个小时,出来天都黑了,虽然她的母亲很担心她的“探险”行为,但依然给予支持。最终她成了享誉全球的动物行为学家。22岁就登上《自然》杂志科学人物榜首的中国少年曹原,小时就是拆家能手,有一次为了提取硝酸银,把妈妈的手镯都熔了!
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二、喜欢质疑和争辩有一些孩子似乎天生长了一张质疑脸,你给他讲故事说天是蓝色的,他就会质疑到那天空就不能是粉红色的吗,每次你跟他说一个问题还喜欢跟你争辩一番。很多孩子3岁以后就很难说服了,很多家长认为这是顶嘴是坏习惯,其实这是孩子思维敏捷的证据。
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知心姐姐卢勤,也是教育专家,曾经就指出超常儿童的特点就是拥有好奇心、创造力、超强记忆力和思维敏捷。这让我想到了之前参加《最强大脑》,以1分44秒成绩在斐波那契脸谱游戏中取得第一名的清华姚班张洗月。
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要知道有这样一种说法清华一半的人才在姚班,每年只招50人,可见都是脑力超群的孩子。张洗月就是其中之一,而张洗月在5岁时跟妈妈的一场争辩(看下图),已经表现出她思维的敏捷度。所以如果你家孩子喜欢质疑和争辩,他可能是个脑力超常儿童。
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三、不喜欢跟同龄人玩,没事就发呆还有一些孩子不喜欢跟同龄人玩,个人也比较孤僻。最喜欢做的事儿,就是没事儿发呆。这让很多家长都不理解,自己怎么养出个这样的孩子,但别太在意,很可能他是一个思考者。要知道牛顿、爱因斯坦小时候都是孤独男孩,不喜欢跟同龄人玩,
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不止如此比尔·盖茨、埃隆马斯克也是如此,朋友少,性格又孤僻。但他们却有共同点就是喜欢思考,比尔盖茨小时候待在家,除了上厕所、吃饭几乎不出屋,家人问他在做什么,他就回答我在思考。这与爱因斯坦小时候一样,喜欢自己带着做白日梦!
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可见孩子一些奇怪行为的背后,其实可能是大脑发育好的表现!虽然天才的智商是天生的,但是有研究表明对孩子的大脑进行开发训练,也可以后天培养出天才儿童。尤其是在0-6岁大脑发育的黄金阶段,此时开发大脑能起到事半功倍的效果。
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