在普通班做鸡头，还是去重点班做凤尾？老师说出大实话养成好习惯|注意力|父母|家长

社会中有不想当将军的士兵不是好士兵，作为父母都有这样的心态，期待孩子能够，越来越好，从最好的一点看起，学习让孩子重新登高，保持节节高的状态。为了一路凯歌，父母是想尽办法换环境，初衷让孩子更好上加好，有的孩子，却未必能够如父母所愿。而辅导书使用统一给回复，《疯狂600提分笔记》（福建师范大学发货）才是正版，里面涵盖高中学习方法和学习技巧，错题分析，以及知识考点，快速提分必备。希望这些能帮助各位同学更好的学习。

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我之前的姨妈的孩子，就是一个非常聪明的孩子，虽然是在普通班级，但名列前茅，老师也经常鼓励他。由于他小时候还参与过绘画，在班级中还是很有人气。老师也非常关心他，特别叮嘱姨父，孩子还有哪些方面可以再提高。
姨父一说起孩子，也感觉很自豪。现在随着小升初，姨父看临近考试了，孩子虽然班级成绩挺好，全年级是不上不下，就计划着是不是让孩子进入到重点班去，毕竟那里的环境更容易孩子相互学习。

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他们就找到在外地重点学校班主任大姨商量，大姨听了他们的想法，又了解了一下孩子的成绩，说，社会上是在小池塘里游玩，还是大海中冲浪，关键是孩子是关键培养期，中上游的孩子，宁愿在普通班当鸡头，也不要去重点班做凤尾。
这是多年当班主任的经验，看到过很多孩子转班之后，无法适应高强度的学习，孩子的心态也发生变化，发现自己身边的同学都比自己聪明，心理承受能力差，没有迎头赶上，家长又着急，很快心态就已经不再如从前，有的接受不了自己的变化而变得厌学。关键时刻心态比在哪更重要，姨妈最后是打消了去重点班的念头。

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为什么说宁愿孩子在普通班做鸡头，不要去重点班做凤尾？
这位班主任的想法，有些人会有不同意见，孩子的情况各有不同，鸡头凤尾各有好处，去普通班和重点班，其实关键看的是孩子能否适应如下变化。
1.孩子跟不上速度，心态起伏变化
在重点班上课的孩子都是一路跟着老师上来，老师的课都是根据学生总体水平来把握教学难易度。新到一个班级，孩子学习要有适应的过程，比如老师的上课方法和速度就已经改变了。
一旦跟不上，孩子又没有及时找到辅助人员来解决，就会一拖再拖，成为问题。经过多次考试的洗礼，孩子可能会发现自己不适应又不得不硬着头皮上，负面情绪就会出现。
2. 班级的老师关注变化，让孩子无法适应
原来是普通班级的尖子生到了重点班就不会那么突出，而淹没在人群里。有的孩子会因为喜欢上某位老师的课而更加努力，或者老师关注自己而更有动力。一旦这关注度不再，觉得自己无法比上周围的同学，不由得产生自卑心态，如果不是自愿进入到重点班，还会怨父母。
【在普通班做鸡头，还是去重点班做凤尾？老师说出大实话】3. 新的班级，孩子周边的环境需要时间适应
普通班级的学生到新环境需要重新融入环境，交朋友，这往往很考验孩子的交际能力。如果是比较内向的孩子，成绩好还可以受到关注，如果成绩不好，可能会更不愿主动结交朋友，从而在心理上增加了人际交往压力，学习上会分散精力。

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总之，孩子是不是要到重点班级，关键是孩子的意愿，父母把选择权还给孩子，征求孩子同意。父母在操劳，无法替孩子成长与体验，该走的路还是孩子走的。毕竟上课的是孩子，他最了解自己是能够迎难而上还是自由努力成长。