大专生|大专生不是大学生？学历歧视下的社会，大专生如何寻找出路？今天写这个话题呢

今天写这个话题呢，是因为我在前天在头条偶然看到一篇微头条，作者是这样说的：我是一位高考失利的大专生，因为各种原因去读了一所公办大专。我们学校是本科和专科一起办学的。我是日语专业，报名了我们学校关于日语提高的免费兴趣班。在第一天去的晚上，我打电话给老师，询问明天的上课安排。老师问：你是那个班的学生？我：我是自动化专业专科班11XX班的XXX 。话还没说完，那个老师就说：？专科？我不教专科生，专科的话没必要来，你还是自己退掉吧。然后就挂断电话。

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这个故事呢？引起了我的思考。这位作者是一位头条的用户，不是创作者。我去询问了我一些专科和本科一起办学的院校的同学，他们说，的确有些学院有这种情况，而且校内的本科生确实会有些看不起专科生，本科和专科的校区都是分开的，虽然名义上是资源共享。综上，我认为这件事情应该是有存在的。
在当前的社会下，我们往往都会发现一种情况，那就是，学历歧视。对于现在所处的社会来说，好像有一种潜在的歧视，那就是，大专生不属于大学生。只有本科才是大学生。三年的大学根本就不是大学。我也无从所知这种观念为什么会存在。在此之前，我们先来简单说说一下专科院校和本科院校的词义解释：
专科院校

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专科院校，指经国家教育部批准设立，进行专科职业教育的普通高等学校。
根据教育部相关规定，师范、医学、公安类的专科层次全日制普通高等学校应规范校名后缀为“高等专科学校” ，而非师范、非医学、非公安类的专科层次全日制普通高等学校则应逐步规范校名后缀为"职业技术学院"或“职业学院” 。
本科院校

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大学本科是指高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。
本科教育重于理论上的专业化通识教育，应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育，学生正常毕业后一般可获本科毕业证书和学士学位证书。
在中国，大学本科学历主要分为全日制本科和非全日制本科两种。
也就是说，专科和本科都是中国高等教育的组成部分，两者其实都是出于一种平等的地位。
关于大专生的解释

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大专生也叫专科生，是在普通高等学校进行全日制学习的学生。他们也是大学生，只是比本科生少一年的在校时间。大学专科是以培养技术型人才为主要目标，即大学专科的目标是实用化，是在完全中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，而又有一定专业技术和技能的人才，其知识的讲授是以能用为度，实用为本。学生所学的技能和专业知识比中专和职高的要深，要精湛一些，所以学生毕业后一般是直接走向工作岗位，有少数的学生会参加升学考试进入本科学校学习。
所以，其实大专生也是大学生。据统计数据表示中国的大学生数量大约为7.14%（这个数据包括大专和本科，在校和毕业的人数）

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一些人可能知道这些事情，但是对于大专生，人们还是歧视，这其实就是一种偏见。但这种偏见并非是无端存在的，最主要的原因还是近些年中国的大学扩招的力度过于庞大，高考750分，可能100多分就能够上民办的大专院校，中国高等教育的本意是通过扩招，增加大学的办学规模，促进人才的数量的培养，为中国社会主义建设贡献更多的高素质人才。大专院校和本科院校的扩招，前者是为了为中国培养更多的一线技术人才。后者是为了促进中国的科研。
但是，因为这种没有限度和标准的扩招，致使许多的大专院校成为了许多人混学历的地方。乱，差等各种负面影响统统挂在了其身上。造成了当前社会人们对于大专院校的一种否定态度。随着事态的发展，最终变成了如今的局面。

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本科的扩招，使得许多的民办三本等质量参差不齐，大学生遍地走。人才的饱和，岗位的稀少。同时用人单位对于本科毕业生的不满意在不断增多，进而又导致了本科院校也出现了985,211 ，一本和二本的学历歧视。