高考|什么样的孩子上高中后成绩好?( 二 )


2、善于思考的学生:我们都有这样的体会 , 同样的班级 , 同样的老师 , 同样的一节课 , 有的学生对课堂内容掌握地很好 , 有关的题目也会做;有的学生对知识也仅仅是一知半解 , 有关的题目更是几乎做不了 。 如果他们在听课时候都是认真的 , 那么造成这种差别的原因就是听课的学生是否认真思考过课堂的知识 。 高中学生听课需要思考什么呢?
和前一节或前几节课的联系;各知识点之间的关系 , 如原因、结果 , 推导;普遍规律 , 特例;知识应用时注意什么;等等 。 善于思考的学生 , 在听课的时候 , 总是在心里面问为什么?是这样的吗?只会被动听课的学生 , 很难考出好的成绩 。
3、勤于复习总结的学生:高中的知识比起初中的知识 , 多而杂 , 需要学生过一段时间 , 就进行复习总结 。 有的学生总是等着老师给复习总结 , 自己从来不做复习总结 。 当然 , 大多数老师是会进行复习总结的 , 但是老师做出的复习总结 , 不一定正好完全适合你自己 , 因此 , 一些高中学生 , 经常自己进行复习总结 。
比方说 , 一章内容学过后 , 有几个概念 , 几个公式 , 几个定律 , 几个知识点 , 知识应用有哪几个方面 , 等等;通过这样的复习总结 , 学生在听新课的时候 , 没有障碍 , 不会出现“夹生饭” , 对新的知识理解起来也容易 。
4、会进行针对性训练的学生:高中学生在学校期间 , 除了上课 , 就是大量做题 , 甚至回到家里面 , 还要做很多练习题 , 包括高中学校的老师 , 都是在“题海”中游来游去 。
实际上 , 很多题目都是重复的或类型基本一样的 , 这样的重复练习 , 耗费大量时间 , 但在学习能力、应试能力的提高方面 , 意义不大 。
有的学生在做题的时候 , 只做自己前几次做错的、不会做的 , 针对性很强 , 所谓做一道顶一道;对自己会做的题目 , 简单套用公式、回答概念的题目 , 一带而过 。 这样 , 做题、练习的效果就非常明显了 。
5、智商很重要说白了能考上名校的 , 不光努力 , 他们智商本来就高 , 学东西就快!不知道你们见过没有 , 有一类人 , 平时看见都是在玩 , 不怎么学习 , 但是考试成绩还很棒 , 你说气人不气人!
6、努力加方法小学的知识 , 只要用点功夫 , 考满分就不存在问题 , 初中高中就不一样了 , 尤其理科的东西 。 光看死记硬背是行不通的 , 而且门数还多 , 哪有那么多时间让你在那硬啃 , 况且硬啃也不一定能啃动?数理化考的是人的思维逻辑推理能力 , 尤其几何没有一点空间想象能力 , 题是没法下手的 。 所以初高中要想学习好 , 努力和学习方法同等重要!
7、孩子的心态特重要有些孩子平时成绩特好 , 一到关键时刻 , 就凉了 。 这是怎么回事呢?不是孩子没学好 , 而是他们心态不好 , 也就是常人所说的发挥失常 , 他们考不出来正常水平 。 所以家长平时别老把成绩挂在嘴上 , 这会让孩子无形之中产生了压力 , 影响他们发挥!
8、运气别小看这个运气 , 经常考试不是有一句祝福语嘛: 考的全会 , 蒙的全对!蒙就要看运气了!
总的来说 , 影响高中生学习成绩的原因多种多样 , 既有心理、行为方面的 , 也有学习方法方面的 , 要具体情况具体分析 。 一个人要成功天时地利人和缺一不可 , 如果孩子能有以上优点 , 那高中成绩肯定错不了!