12、 ， 班主任老师更是如此 。
因此 ， 班主任就必须具备广博的学识 ， 才能取得学生的信任 ， 在教学与管理过程中才能回答学生千奇百怪、各种各样的提问 ， 即便是在与学生谈话聊天 ， 也能触类旁通、深入浅出、风趣有味 。
成为一名优秀的教师 ， 将自己承担的课讲好 ， 是得到学生信服和管理好班级的必备的条件 。
要知道 ， 学生最不能原谅的就是老师学识上的无能 。
现在是信息时代 ， 学生从络上随时可以得到大量的信息 ， 如果老师不能在更广阔的领域里与学生交流与沟通 ， 将使学生感到失望 ， 因此 ， 作为班主任 ， 我平时注意加强学习 ， 读各类有益的书籍、报刊和杂志 ， 注意收集各种资料 ， 了解各方面的信息 ， 并注意把各方面的有益知识 ， 恰当地安排在教学中 ， 介绍给学生 。
四、班级 。

13、管理及效果因为我带的是第二学年的学生 ， 一些常规的东西卫生、纪律不用再去花时间 。
在班级管理上我最大的转变就是：1、学会放手 ， 学会偷懒 。
挖掘学生的潜力 。
放心大胆的让学生去做 ， 不用凡事亲历亲为 。
效果很好 ， 培养了一大批做事认真的学生 。
2、允许学生犯错 。
作为班主任我会尽量要求学生去遵守学校的各项规章制度 ， 但说实话 ， 我从心理不想去压抑学生的性格 ， 我认为十六、七岁的孩子不犯错误那是很可怕的事情 。
对他将来的成长没有任何好处 ， 人们常说：说给我听的我会忘记 ， 但我亲自感悟的我将永远铭记 。
所以我宁愿牺牲我自己作为班主任的小利益 ， 让学生在受挫中学会自己成长 。
3、我意识到我想做的不仅仅是学生在学校三年的班主任 ， 我更想做一 。

14、个对学生一生有正催化剂作用的班主任 。
主任述职报告 篇3尊敬的各位领导、老师们：大家好！ 我自20年秋受聘于襄矿子弟学校以来 ， 以一名普通教师的身份参加小学语文科教学工作 。
20年 ， 我继续负责学校教育教学科研方面的一些工作 。
在刚刚过去的一年内 ， 我在县局教研室的正确领导和王校长的直接指导下 ， 通过全体老师的共同努力 ， 做了一些工作 ， 现在向大家报告如下：一 。
在全体师生中努力营造学习氛围 ， 为创建书香型校园奠定了坚实的基础1、教研室组织全体小学教师参加了每月一本教育教学图书的读书活动 ， 一年来 ， 每人完成了近 000字的摘要笔记和6000余字的心得体会；2、20年3月 ， 教研室和政教处、教务处联手 ， 成功举办了首届校园 。

15、读书活动 ， “读名人格言、做博学少年” ， 深入每一个学生的心灵 。
二 。
在启动的“母爱童心”工程中 ， 积极建构爱心文化 ， 提高了教师素质 ， 提升了教学质量1 。
20 年初 ， 教研室确立了以“构建实效、灵动和充满爱的新型课堂”为内容的科研总课题 ， 各年级、各科教师根据个人实际情况拟定了相关的子课题进行阶段研究；2 。
邀请教育界专家赵林昌教授20年5月21日到校 ， 做了题为“解读母爱童心、启动双心工程”的专题讲座 ， 大大促进了我校的师德建设 。
3、先后组织语文、数学科教师于20年5月1213日到长治潞州剧院参加了“全国特级教师课堂教学观摩研讨会” ， 开阔了视野 ， 增长了见识； 三 。
初步建立了教师读书制度 ， 基本完成了学校图书室建 。

16、设1 。
本学期初 ， 教研室出台了教师读书制度 ， 对教师每学期的图书阅读数量、阅读范围和检查验收等方面做了比校具体的规定；2 。
启动图书室建设以来 ， 教研室和其它各处室一起协助教导处 ， 在全体教师的参与和支持下 ， 对近万册的图书进行编号、归类整理 ， 现已基本准备就绪 。
这就为学校的“学习型组织”建设奠定了基础 ， 为广大教师的专业发展创设了良好的学习氛围 。
四 。
加强了开放性新型课堂建设与教学案例交流1 。
本学期以来 ， 我们组织全体教师 ， 继续以“构建实效、灵动和充满爱的新型课堂”为科研内容 ， 进行了深入的理论研究和实践探索；2 。
按照学期教研活动安排 ， 一年以来组织集体业务学习及考核12次 ， 常规公开课30节 ， 常规教研活动51次 ，。

17、完成集体备课136份 ， 通过常规普听课、教研活动、家长开放日等形式 ， 深入教学课堂一线 ， 从听说评课入手 ， 帮助广大教师不断提升课堂教学质量 ， 并培养、推荐县级教学能手两名 ， 市级教学能手一名 。

稿源：(未知)

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标题：主任|主任述职报告范文合集七篇( 三 )