学习不能速成，但学习方法必须有的，尤其学习英语更是一件持久的事，下面是小编整理的高中生学习英语的误区和解决方法，希望大家喜欢 。
英语学习误区
误区一：学习不够深入
大家知道我们习惯上把英语学习分解成五项技能，听说读写译 。这样分解是否科学，在此暂且不论，有不少学习者往往把是否看懂当成学习的标准 。比如说，拿到一本口语书，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适 。这里的错误是把看懂代替了会说 。看懂不等于会说 。练习口语，内容不能难，目的是通过一些能看懂的内容来操练“上口” 。也就是说，目的是让学习者通过练习，自己能说出书中相关的内容 。
误区二：把知识当成技能
打个比方，假如你想学骑自行车 。我给你一本题目叫“如何骑自行车”的书，把书从头背到底，甚至倒背如流 。这时你有了专家级的关于如何骑自行车的知识 。但是你肯定不会骑 。原因是骑自行车不是简单的知识问题，它首先是一项技能 。要学会一项技能，核心问题是练，光有书本知识是不行的 。学外语当然比学骑自行车要复杂得多，但它首先也是一项技能，光看语法书、默背单词是远远不够的 。必须练，要把知识变成技能 。知道不等于知道怎么做 。知道怎么做不等于实际上会做 。从知道怎么做到实际会做中间有个反复练习的环节，也就是苦功夫 。学技能所遵循的原则是“做中得学” 。
误区三：速成心理
必须认识到，要想学好英语，非得下一番苦功不可 。世界上没有一个外国成年人不下苦功就能学好英语的 。所谓的“速成”纯属无稽之谈 。学好英语没有捷径，只有方法的好坏 。比如记英语单词，低着头拼着命地默写，这就不是一个好办法 。好的方法是大声地朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里 。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词 。默写只是训练了眼睛和手，可是它们不能替你听和说 。
误区四：重结果不重过程
应试教育是重结果，带来的后果是整天做模拟题，找出打勾的规律 。这是教育的大敌 。质量和学习效果取决于学习过程 。大家一定要遵照学习的规律，一步一个脚印地真学 。只要学习对路，好的结果自然会有 。
误区五：对教师的依赖
大家要仔细揣摩我们常说的一句话：师傅领进门，修行在各人 。这句话点出了学习的本质 。任何一种学习，归根结底是在学生自身，而不是在老师 。
误区六：缺乏系统性
现在市场上学英语的资料是铺天盖地 。这是好事，但处理不好也会带来不良的后果 。今天用这个、明天换另一个，学习便失去了系统性 。也不是说童鞋们不能换资料，不好的资料就是要换 。但不能总是换个不停，好的做法应该是选中一套资料，以它为主，其余资料都作为补充 。
解决方法
一、夯实基础，突破难点
英语学习，无论采用什么形式，课本永远是第一位的 。应坚持以教材为主，以课文阅读为主线，逐步消化其中的词汇知识，夯实基础，全面培养、提高其英语听、读、写的能力 。课文提供了大量熟悉的词汇、日常交际用语、语法和句型，有利于巩固所学语言，加深理解基础知识 。利用每单元的语法复习课，将那些互有联系又有区别的语法进行整理、归纳，使之条理化、规律化，进一步理解和运用某些复杂的语法现象 。这样，从根本上把握了重点内容，为以后的深入复习打下基础 。
二、有效训练听力
听力的练习要在掌握相应的听力策略的前提下做到持之以恒 。练习听力的时候要学会抓住关键词语，学会预测，并做到边听边分析综合，听力测试问题的类型一共就这几个类型，概括中心话题，推理判断，对谈话细节等问题要心中有数，对常考的谈话内容如打电话，买东西，看病，用餐，活动安排，表示看法等要做到熟悉而不陌生，听力的提高不是一个早晨就能实现的，它是慢功夫，但是要经常听，肯定会有大的长进 。其次听力训练要掌握相应的听力策略，用什么技能听懂什么 。当听不懂时，要思考自己在哪些地方欠缺知识而不能听懂 。同时还要适当训练短时记忆能力，短时记忆能力的提高有助于提高应试能力 。平时还可以多朗读，大声朗读，增加语音对脑子的刺激，使语音与单词成为一体，提高对语音的反应能力 。
三、加强单项训练
要加强对重点单词、惯用语的学习 。英语考试离不开对单词、惯用语的考查，考生在平日学习过程中，一定要尽可能多地关注重点单词的学习，尤其是名词、动词、形容词、副词、介词等常用词性用法的掌握，在日常学习中要善于积累，不断扩充自己的词汇量;对于名词，要注意一词多义的掌握;对于动词，既要注意单个动词的词义的掌握，更要注意积累由某一动词所组成动词词组的各类意义的掌握，如常见的动词，do,go,have,hand,give,make,take,turn等的用法是相当广泛的;拿动词go来分析，该词有“去”、“持续”、“工作”、“动转”、“流传”、“变成”、“习惯于某种状态”等多种含义，由其所组成的动词词组如go by(过去);go ahead(前进，进行);go down(流传);go in for(从事参加);goon(继续下去);go over(复习);go through(查阅，经历);go up(上升，上涨);go with(与……相配)等，考生必须对这一词的词义，所组成短语全面掌握，才能应对考查go的单项选择题 。

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